適合人群
樂(lè)高機(jī)器人課程主要針對(duì)3-12歲的小朋友
班級(jí)設(shè)置
a.全年班:上課時(shí)間為周一到周五某一天或某幾天的晚上,或者周六日的時(shí)間,一周兩節(jié)課
b.集訓(xùn)班:寒暑假的時(shí)間,一般是連續(xù)上一到兩個(gè)星期
課程特色
七大主題式課程體系,讓孩子們自己動(dòng)手完成他們感興趣的、并且和他們生活相關(guān)的項(xiàng)目,從過(guò)程中學(xué)習(xí)各種學(xué)科以及跨學(xué)科的知識(shí)。
課程優(yōu)勢(shì)
完善的教師成長(zhǎng)系統(tǒng)
科學(xué)的兒童教學(xué)模式
完整的課程培訓(xùn)體系
遞進(jìn)的國(guó)際國(guó)內(nèi)賽事
課程學(xué)時(shí)
分為48課時(shí)和96課時(shí)
課程目標(biāo)
通過(guò)課程有助于培養(yǎng)和提高孩子適應(yīng)創(chuàng)新型社會(huì)的綜合能力
教學(xué)理念
獲取知識(shí)的途徑,是讓學(xué)生置生于充滿趣味性、挑戰(zhàn)性的制作活動(dòng)中。
學(xué)生積極地制作作品的過(guò)程,也正是知識(shí)在他們大腦中建構(gòu)的過(guò)程。
知識(shí)的組建是由手、眼、腦互動(dòng)而成,是在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)到的。
師資力量
在小方象每一位指導(dǎo)老師都將經(jīng)過(guò)總部上崗資格認(rèn)證專業(yè)培訓(xùn)。充分理解“玩中學(xué),學(xué)中玩”的教育理念和—建構(gòu)—反思—延續(xù)的4C教學(xué)模式,通過(guò)最終的評(píng)估考核后將頒發(fā)上崗資格證。
課程內(nèi)容
游戲規(guī)則:孩子們將有機(jī)會(huì)探討一些更復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。比如合作,分享,遵守規(guī)則,學(xué)會(huì) 輪流和互相影響等。孩子們還將更進(jìn)一步提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和問(wèn)題解決能力,孩子們 通過(guò)搭建活動(dòng)內(nèi)容獲得驚喜的體驗(yàn),并通過(guò)遵守一些簡(jiǎn)單的規(guī)則來(lái)共同游戲。
初級(jí)結(jié)構(gòu):孩子們搭建出不同結(jié)構(gòu)的模型,以及結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定需要滿足哪些條件。通過(guò)搭建模型以及由這個(gè)模型展開(kāi)的游戲活動(dòng),孩子們探索什么樣的結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定的,什么樣的結(jié)構(gòu)是不穩(wěn)定的。
郊游:以孩子期待的郊游活動(dòng)為主導(dǎo),游戲貫穿著整個(gè)課程的搭建,同時(shí)學(xué)習(xí)一些早期的簡(jiǎn)易搭建技巧,讓孩子們對(duì)建構(gòu)有初步的了解和基礎(chǔ)。在體驗(yàn)生活中,孩子們將會(huì)結(jié)合生活中的一些經(jīng)驗(yàn),用樂(lè)高標(biāo)準(zhǔn)積木搭建出生活中常見(jiàn)的、有趣的景觀。
機(jī)械世界Ⅱ:進(jìn)一步學(xué)習(xí)螺絲刀,大小底盤(pán),梁和連接器等其他零件的使用方法,并運(yùn)用互鎖、外擴(kuò)、內(nèi)縮結(jié)構(gòu)進(jìn)行搭建。在活動(dòng)中,通過(guò)搭建各種機(jī)械動(dòng)物,提高孩子的想象力和動(dòng)手能力,讓孩子們體會(huì)到創(chuàng)意的樂(lè)趣。