東莞瑞德啟蒙教育
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有效的學(xué)習(xí)障礙預(yù)防方法
一家針對嬰幼兒獲得學(xué)習(xí)技能的正常方式受損引起的學(xué)習(xí)障礙提出專門預(yù)防不必要之學(xué)習(xí)障礙的訓(xùn)練方法以及課程目標(biāo)設(shè)置。
改變帶養(yǎng)環(huán)境的課程
一家真正意義的讓父母全程的課程，通過父母MBA課程讓帶養(yǎng)人可以在有充分的理論知識，通過“心任務(wù)”讓帶養(yǎng)人和孩子動手作家庭作業(yè)，讓專業(yè)早教從課堂延伸至家庭。
腦神經(jīng)課程也叫全腦潛能開發(fā)課程，課程強(qiáng)調(diào)在寶寶的發(fā)育過程中，不僅要遵循寶寶身體和大腦的自然發(fā)展順序，而且要在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)給予適當(dāng)?shù)拇碳?。非此不能充分利用寶貝在成長關(guān)鍵期的吸收性心智，來達(dá)到自然，全面，充分發(fā)展的目的。在課程里我們注重每個階段寶寶發(fā)育的特征，階段性的給予寶寶全方位的刺激。向看護(hù)人傳授嬰幼兒早期發(fā)育的各種專業(yè)科學(xué)知識和護(hù)理方法，從源頭上為嬰幼兒發(fā)育打好全面基礎(chǔ)，阻斷各種學(xué)習(xí)障礙發(fā)生的根源，回避不合理的引導(dǎo)方式，通過多感官刺激，充分激發(fā)寶寶大腦各部分潛能，為孩子全面健康發(fā)展，打好堅實基礎(chǔ)。
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