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蒙氏指導(dǎo)師
瑪利亞.蒙特梭利這位偉大的教育家，在上個(gè)世紀(jì)創(chuàng)建的教育法距今已有100多年的歷史了，被全世界180多個(gè)國(guó)家所采用，足見(jiàn)其歷史悠久和其巨大的影響力，在全世界的教育史上實(shí)屬罕見(jiàn)。目前在中國(guó)蒙特梭利教育法被更多人所認(rèn)識(shí)、接受和采納?，斃麃?蒙特梭利的教育極為尊重在幼兒的各個(gè)敏感期對(duì)幼兒進(jìn)行各種能力的開(kāi)發(fā)，她尊重幼兒的天性，給孩子以適當(dāng)、適時(shí)的自由與教育，讓幼兒樂(lè)于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)視為最快樂(lè)的事，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠舉一反三，融會(huì)貫通，其達(dá)到的效果也是事半功倍的。
授課模塊
一、蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)能力專項(xiàng)提升
二、蒙臺(tái)梭利教具原理和實(shí)操
1.日常生活練習(xí)內(nèi)容及基本動(dòng)作介紹
（1）基本動(dòng)作（2）社交禮儀
（3）照顧環(huán)境（4）照顧自己
2.感覺(jué)教育內(nèi)容及教具基本操作
（1）視覺(jué)教育（2）聽(tīng)覺(jué)教育
（3）觸覺(jué)教育（4）嗅覺(jué)教育
（5）味覺(jué)教育
3.數(shù)學(xué)教育內(nèi)容及教具基本操作
（1）10以內(nèi)數(shù)與量的結(jié)合（2）十進(jìn)位法（Ⅰ）
（3）十進(jìn)位法（Ⅱ）（4）十進(jìn)位法（Ⅱ）的并列練習(xí)
（5）連續(xù)數(shù)的稱呼（6）使用記憶的加乘減除
（7）分?jǐn)?shù)（8）幾何代數(shù)的導(dǎo)入
4.語(yǔ)文教育內(nèi)容及基本教具操作
蒙臺(tái)梭利語(yǔ)文教育強(qiáng)調(diào)掌握幼兒的敏感期，給予充分的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的刺激，因此語(yǔ)文教育的內(nèi)容包括
（1）聽(tīng)覺(jué)練習(xí)（2）視覺(jué)練習(xí)
（3）認(rèn)字和閱讀練習(xí)（4）運(yùn)筆練習(xí)
5.科學(xué)文化教育內(nèi)容及基本教具操作
蒙臺(tái)梭利科學(xué)文化教育內(nèi)容涵蓋范圍廣泛，涉及內(nèi)容豐富，主要包括：
（1）天文學(xué)（2）地質(zhì)學(xué)
（3）生物學(xué)（動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)）（4）人文歷史
（5）自然科學(xué)（6）藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）
三、蒙臺(tái)梭利教學(xué)應(yīng)用理論：
1.蒙臺(tái)梭利的理念與實(shí)施原則
2.蒙臺(tái)梭利教育活動(dòng)：
（1）幼兒一日生活作息制度（2）教學(xué)形式及教學(xué)內(nèi)容安排
（3）蒙臺(tái)梭利教學(xué)活動(dòng)課程設(shè)計(jì)（4）蒙氏課程教案編寫
（5）教師的觀察和記錄（6）蒙氏教學(xué)活動(dòng)整體工作流程
3.蒙臺(tái)梭利教師
（1）蒙臺(tái)梭利教師守則及教師觀（2）蒙臺(tái)梭利教師的職責(zé)
（3）如何成為優(yōu)秀蒙氏教師
4.蒙臺(tái)梭利教育的家長(zhǎng)工作
（1）家園共育活動(dòng)（2）與家長(zhǎng)有效溝通
四、國(guó)際注冊(cè)蒙氏教育指導(dǎo)師認(rèn)證考試
自愿參加蒙氏教學(xué)觀摩活動(dòng)
一直一直從事純蒙氏幼兒園園長(zhǎng)工作。始終在教學(xué)一線研究?jī)和?，總結(jié)了大量的案例。在師資培訓(xùn)時(shí)，理論結(jié)合實(shí)際教學(xué)，按照學(xué)員的層次以及對(duì)蒙氏教育的認(rèn)知程度，真正做到了因材施教。參加了三屆國(guó)際蒙臺(tái)梭利研討會(huì)。并在研討會(huì)上作為特邀專家進(jìn)行報(bào)告。學(xué)術(shù)論文在國(guó)內(nèi)權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)表。一直孜孜不倦的學(xué)習(xí)蒙氏教育的精髓，跟隨蒙氏教育的精神理念。近幾年來(lái)，在全國(guó)各地培訓(xùn)大批中高級(jí)蒙氏老師，不斷的傳播蒙氏教育理念，得到各地老師高度的評(píng)價(jià)及肯定。
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