東莞思考樂教育
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課程特色
該課程面向高中語文科目上不見起色迫切想要提升語文成績的高中學生，根據(jù)學生的基礎水平不同以及性格特點的差異并結合校內(nèi)教材對學生進行輔導和培訓。該課程由語文教學能力出眾的老師對學生進行針對性輔導，激發(fā)孩子對語文學習的興趣，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣，通過基礎、文言、閱讀、讀寫幾個專題的訓練,快速提升孩子語文成績!
使用教材：
自主研發(fā)的內(nèi)部教材
教學師資：
全職的老師團隊
教學目的：
幫助學生梳理課程內(nèi)容,掌握學習方法,提升語文成績
課程簡介：
課程分為四個模塊，模塊一是基礎模塊，讓孩子掌握病句的特點與辨析病句的方法；模塊二是文言專題，鞏固課內(nèi)文言基礎,循序漸進、解讀高中考點；模塊三是閱讀專題，精選初一必考考點,由淺入深、掌握答題要點；模塊四是讀寫專題，閱讀為先導、寫作為目的,活學活用美文中描寫精彩句段。
機構優(yōu)勢：
近百人教研團隊，自主研發(fā)配套教材；
量身定制學習計劃針對性輔導，高效提升
360度全方位服務
開班形式：
1對3小組輔導，1對1針對輔導
項目特色：
教學質量保障系統(tǒng)
TPS同步課堂教學法
課程詳情：
高一語文：課程緊密圍繞高一課本，參照教學大綱，結合學生自身特點，突出把握重要知識點、考點。 掌握字音字形、實詞、虛詞、修辭方法、句式變換和修改病句的方法及規(guī)律。
高二語文：高二屬于知識的鞏固及過渡階段。加強字詞的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，掌握修辭方法、句式變換和修改病句學習的基本方法，培養(yǎng)自學語文的良好習慣，重視培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，為語文素養(yǎng)打好基礎。
高三語文：高三是語文集大成的階段，知識點達到了一定量的積累，這一階段主要目的是形成系統(tǒng)，提升得分技巧，為高考沖刺做好充分準備。加強鞏固高中三年字詞、成語、修辭、文學常識等。
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