東莞艾涂圖國際兒童藝術(shù)空間
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藝術(shù)工作坊課程
我們的藝術(shù)工作坊讓孩子們通過完成藝術(shù)項目體驗藝術(shù)。課程甄選了極具探索意義的藝術(shù)項目，邀請小朋友加入工作坊成為項目組核心成員，針對這一藝術(shù)項目立項進(jìn)行分課題研究，一個完整的項目包含5次課共10場分課題創(chuàng)作。
讓孩子們加入極具探索意義的藝術(shù)項目，進(jìn)行大型藝術(shù)應(yīng)用與實踐。應(yīng)用不同藝術(shù)家風(fēng)格、藝術(shù)風(fēng)格與技法等來研究和解決問題，最終收獲一個完整的項目成果。
用孩子們自己的方式學(xué)習(xí)藝術(shù)
艾涂圖讓孩子們用自己的方式學(xué)習(xí)藝術(shù)。提供從20個月到12歲的完整的藝術(shù)教育課程，從孩子的角度出發(fā)，采用符合 不同年齡段學(xué)習(xí)特點的方式方法和課程設(shè)計，讓孩子們通過體驗和親自動手創(chuàng)作的方式，來感知藝術(shù)，創(chuàng)作自己獨特的藝術(shù)作品。我們的課程按照兒童發(fā)育特點，分為三個階段：
20-36個月
這個階段的小朋友，對于世界的認(rèn)識在于通過自己的感官體驗而學(xué)習(xí)，理解能力遠(yuǎn)超于閱讀及表達(dá)能力，通過大動作來進(jìn)行肢體的掌握和鍛煉、鍛煉手部肌肉控制。艾涂圖課程在此階段通過各種不同的工具和豐富的材料，讓小朋友親自了解工具和感受世界；通過大動作的運動鍛煉手臂肌肉的控制；用不同的藝術(shù)家風(fēng)格和創(chuàng)作方式，增加對于藝術(shù)的親近感；用藝術(shù)進(jìn)行非語言表達(dá)，幫助他們發(fā)展對自我和世界的認(rèn)識。
3-6歲
這個年齡段的小朋友有了一定認(rèn)知能力，對事物擁有自發(fā)的、豐富的想象性思考，動手能力得到提升，能夠聽從三步指令，提高精細(xì)動作的把握，語言能力飛速發(fā)展，希望能夠表達(dá)更多內(nèi)容。艾涂圖課程在此階段通過豐富的藝術(shù)家和多元文化，全面鼓勵小朋友的想象性思考，引導(dǎo)他們想象不同的內(nèi)容，表達(dá)不同的觀點。通過創(chuàng)作材料的綜合使用，以及多步驟、混合技法的創(chuàng)作，提高藝術(shù)感受力，培養(yǎng)全球化視野，提高事物聯(lián)想能力和表達(dá)能力。
6-12歲
這個年齡段的小朋友認(rèn)知、表達(dá)以及繪畫各方面能力都有一定程度的積累，對藝術(shù)有了更高的要求和更多表現(xiàn)力的需求，精細(xì)動作能力較強(qiáng)，思維模式逐漸形成。艾涂圖課程在此階段增加了更多藝術(shù)家及藝術(shù)風(fēng)格課程，以及更多技法的呈現(xiàn)。在滿足他們對藝術(shù)的期待，幫助他們增強(qiáng)作品表現(xiàn)力的同時，通過廣博多元的視角，幫助小朋友打破慣性思維，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。
在艾涂圖我們用啟發(fā)式教學(xué)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維
藝術(shù)是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的好方式。在這樣的藝術(shù)課程學(xué)習(xí)中，會涉及到非常多孩子基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。通過符合孩子的特點，進(jìn)行啟發(fā)四部曲，即引發(fā)討論、設(shè)置問題和挑戰(zhàn)、獨立解決問題，引導(dǎo)想象性思考，以及正向激勵和表揚(yáng)。
艾涂圖特色藝術(shù)
與美國同步的藝術(shù)
被美國多家幼兒園和小學(xué)采納的藝術(shù)課程。課程由美國知名藝術(shù)家和教育家共同研發(fā)設(shè)計，耗資近百萬美元。課程高于“美國視覺藝術(shù)教育國家標(biāo)準(zhǔn)”。
理解孩子的藝術(shù)
理解孩子的學(xué)習(xí)方式，采用趣味的授課形式，按照不同年齡孩子發(fā)育特點，進(jìn)行分階段授課。使用結(jié)構(gòu)式課程進(jìn)行實時教學(xué)，即Plan, Do, Review, 培養(yǎng)兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
安全用心的藝術(shù)
課程中全程使用安全無毒的美國繪兒樂crayola產(chǎn)品，讓孩子的創(chuàng)作更安心。每堂課程創(chuàng)作結(jié)束后，老師會使用艾涂圖具有知識產(chǎn)權(quán)的Frame，將小朋友的作品精心裝裱，艾涂圖認(rèn)為孩子的獨特表達(dá)值得尊重。
艾涂圖培養(yǎng)特色：
參與艾涂圖課程學(xué)習(xí)過程，更有益于提升孩子們的：
培養(yǎng)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新性解決問題的能力；培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)、藝術(shù)鑒賞力及審美能力
培養(yǎng)多元文化視野；想象力專注力公眾表達(dá)能力思考能力；非語言表達(dá)方式發(fā)展精細(xì)動作發(fā)展語言及社交能力
藝術(shù)游學(xué)
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寒假藝術(shù)營
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藝術(shù)工作坊
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主題藝術(shù)課
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