東莞美聯(lián)英語(yǔ)
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上課時(shí)段: 詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注: 511人
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢
課程特色：
工作場(chǎng)景真實(shí)模擬
職場(chǎng)英語(yǔ)溝通交流
結(jié)識(shí)社會(huì)精英人脈
提高能力升職加薪
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 語(yǔ)言目標(biāo)：標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、流利口語(yǔ)、日常生活英語(yǔ)應(yīng)用交流
2. 能力目標(biāo)：國(guó)際視野、地道表達(dá)、21世紀(jì)學(xué)習(xí)技能、自主學(xué)習(xí)能力
學(xué)習(xí)內(nèi)容
課程大綱（EM舉例）
1. Personal information 個(gè)人信息2. Greet people 打招呼3. Talk about your family 討論家庭4. Ask for and give directions 問(wèn)路指路5. Talk on the phone 打6. Talk about your weekend 討論周末7. Order food and drinks 點(diǎn)餐 8. Ask to use something 請(qǐng)求使用某物9. Likes and dislikes 喜好和討厭10. TV shows and music 電視節(jié)目和音樂(lè)11. Get sb's attention 吸引某人注意12. Describe appearance 描述外貌
課程形式
教材特點(diǎn) :
1. 國(guó)家地理學(xué)習(xí)NGL教材，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)教材，業(yè)內(nèi)優(yōu)先
2. 根據(jù)CEFR標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)劃分等級(jí)，適合零基礎(chǔ)者起步學(xué)習(xí)
3. 把世界帶入課堂，把課堂帶入生活，國(guó)際視野，實(shí)用性強(qiáng)
4. 國(guó)際TED talk風(fēng)格，更多開(kāi)口說(shuō)的機(jī)會(huì)，口語(yǔ)進(jìn)步，每節(jié)課可見(jiàn)
5. 話題緊扣時(shí)代前沿，讓學(xué)英語(yǔ)變得時(shí)尚生動(dòng)有趣，學(xué)員樂(lè)在其中
6. 覆蓋社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域，滿足不同角色的零基礎(chǔ)人群學(xué)習(xí)使用
課程優(yōu)勢(shì)
學(xué)習(xí)體驗(yàn)
1：零基礎(chǔ)，竟然也能說(shuō)英語(yǔ)！
英語(yǔ)基本上算是零基礎(chǔ)，本來(lái)以為像上學(xué)一樣，從發(fā)音音標(biāo)開(kāi)始，一個(gè)字母一個(gè)單詞的學(xué)。但是，沒(méi)想到的是，沒(méi)有這個(gè)枯燥的環(huán)節(jié)。
課堂上，在老師指導(dǎo)和幫助下，直接說(shuō)簡(jiǎn)單實(shí)用的口語(yǔ)，發(fā)音和單詞都在簡(jiǎn)單的口語(yǔ)中消化了。一節(jié)課下來(lái)，我竟然可以說(shuō)出英語(yǔ)，掌握了好幾種英語(yǔ)表達(dá)，太神奇了...
2：十幾分鐘的預(yù)習(xí)課，真有用！
晚上在手機(jī)上預(yù)習(xí)了十幾分鐘，單詞點(diǎn)讀發(fā)音，視頻字幕學(xué)習(xí)，越看越有趣，多看了幾遍，我竟然學(xué)會(huì)了12個(gè)單詞和6個(gè)實(shí)用的句子。
第二天上課，我勇敢地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，把預(yù)習(xí)的單詞和句子，基本上都用了出來(lái)，把老師都驚訝到了，給了我一個(gè)大大的贊，鼓勵(lì)小伙伴向我學(xué)習(xí)...
3：課堂互動(dòng)，從擔(dān)驚受怕到酣暢淋漓
前十幾分鐘，心里特別緊張，擔(dān)驚受怕的，心里祈禱，千萬(wàn)別喊我，不要讓我發(fā)言。但小班上課，互動(dòng)很頻繁，明顯躲不過(guò)的。
老師看出了我的緊張和焦慮，很熱情地指導(dǎo)鼓勵(lì)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢發(fā)了幾次言，心中竟然漸漸有了自信，后半節(jié)課，找到了傳說(shuō)中的“語(yǔ)感”，也能流利地說(shuō)簡(jiǎn)單英語(yǔ)了，那感覺(jué)酐暢淋漓！
4：糾錯(cuò)改錯(cuò)，進(jìn)步真是明顯！
英語(yǔ)基礎(chǔ)很差，發(fā)音是完全模糊不清，簡(jiǎn)直就是比著葫蘆畫(huà)瓢。課堂上，老師讓簡(jiǎn)單口語(yǔ)互動(dòng)，于是不得不硬著頭皮開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。
吞吞吐吐說(shuō)了2句半英語(yǔ)，老師指出我的5點(diǎn)發(fā)音問(wèn)題，耐心地糾正，幾分鐘后，我再改正發(fā)言時(shí)，竟然是標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音了。多少年發(fā)音難題，幾分鐘解決了，真是太激動(dòng)了！
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