課程亮點:
培養(yǎng)具備廣播電視播音學(xué)、新聞傳播學(xué)、語言文學(xué)以及藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識與能力,能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語言學(xué)高級專門人才。雙語播音專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和漢語廣播電視播音與主持、新聞傳播、語言學(xué)知識,能在廣播電臺、電視臺及影視中心從事英漢雙語播音與主持、進行涉外新聞采訪和編譯,具有一定的對外傳播策劃能力的媒體從業(yè)人員,并能在旅游會展、翻譯、外事等行業(yè)從事英語工作的復(fù)合型、應(yīng)用型專門人才。從事廣播電視普通話新聞播音主持及新聞報道、專題播音主持、文藝節(jié)目主持、體育評論解說、雙語播音主持、影視配音及演播,及播音主持教學(xué)與研究工作。
專業(yè)介紹
播音與主持藝術(shù)在我國是一個新興專業(yè),改革開放以后,本專業(yè)迅速發(fā)展,特別是20世紀90年代以來,伴隨著廣播電視事業(yè)的繁榮興旺,播音員主持人這一職業(yè)越來越受到廣泛關(guān)注。目前我國,廣播電視節(jié)目形態(tài)萬千,呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展的良好態(tài)勢,這也對播音員主持人提出了新的、更高的要求。這一職業(yè)將成為未來就業(yè)領(lǐng)域的熱點和亮點,優(yōu)秀的播音員和主持人會極為搶手。在這一過程中“漢、英雙語播音主持”以其特有的語言優(yōu)勢逐漸成為全球化傳播的重要方式之一。
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備廣播電視播音學(xué)、新聞傳播學(xué)、語言文學(xué)以及藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識與能力,能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語言學(xué)高級專門人才。雙語播音專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和漢語廣播電視播音與主持、新聞傳播、語言學(xué)知識,能在廣播電臺、電視臺及影視中心從事英漢雙語播音與主持、進行涉外新聞采訪和編譯,具有一定的對外傳播策劃能力的媒體從業(yè)人員,并能在旅游會展、翻譯、外事等行業(yè)從事英語工作的復(fù)合型、應(yīng)用型專門人才。從事廣播電視普通話新聞播音主持及新聞報道、專題播音主持、文藝節(jié)目主持、體育評論解說、雙語播音主持、影視配音及演播,及播音主持教學(xué)與研究工作。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
播音主持類專業(yè)考試一般分為初試和復(fù)試,個別院校設(shè)置三試,
主要以上鏡為主,面試(考試過程錄像,考生不允許化妝)
自我介紹
指定稿件播讀
自備稿件朗誦
命題評述
特長展示
即興主持
考官提問
備注:個別學(xué)校會考查筆試,內(nèi)容一般為文學(xué)常識、材料分析等
就業(yè)方向
媒體類:各省、市、自治區(qū)、直轄市等近千座電視臺、廣播電
臺的播音員與主持人
新媒體:移動數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體主持人
綜合類:各大企業(yè)宣傳部工作人員、影視配音員、廣告配音員
導(dǎo)游、講解員、語言培訓(xùn)機構(gòu)教師等、公務(wù)員
