歐聯雅思核心優(yōu)勢 歐聯國際教育文化培訓學校,是與美國UNION教育合作在中國設立的,從事英語學術研究以及語言培訓的教育機構。主要從事出國類考試培訓課程雅思,托福GMAT,SAT,ACT以及出國口語培訓的教學機構。 歐聯雅思機構簡介 歐聯國際教育文化培訓學校,是與美國UNION教育合作在中國設立的,從事英語學術研究以及語言培訓的教育機構。學校主要從事出國類考試培訓課程雅思,托福GMAT,SAT,ACT以及出國口語培訓的教學機構。學校秉承“不只是高分”的教育理念,從教材的研發(fā)到師資團隊的打造都是為了學生提高成績的同時努力提高考生的語言能力。八步教學法,五師至尊服務確保學員在每一個學習階段都有顯著的提高;提高獨立思維能力與批判思維能力,早日實現學員的出國夢想! 歐聯國際教育主要推出:雅思,托福,SAT,GMAT,GRE等出國語言類考試培訓課程。課程體系是按照前沿的分類學科內容進行設計的,整個教學體系中作為教材部分:注重各科目教材內容來源的權威性,教材內容與各種出國考試系統(tǒng)要求完全契合,教材中充分體現各個科目之間的關聯,保證學生對高度重點內容的識記效果,教材的延展性確??忌诒WC高分的前提下努力培養(yǎng)獨立思考以及批判思維的能力;歐聯的課程體系確保每個經過評測的考生都有針對性的提高,思維課程體系,是歐聯針對出國考試培訓隆重推出的對學校常規(guī)課程的補充,確保歐聯學員提前適應西方教學的模式,保證出國后的學術生涯碩果累累! 歐聯雅思學校優(yōu)勢 一、泛讀能力 從高中開始英國以及美國很多高校都設有很多的論文需要學生去完成,為了達到論文的客觀性,必須要求所有學生去讀一本或者很多本書,力求學生能夠全面的認識問題。所以大量的的閱讀是西方重要的一個學術能力,并且保證在短時間內能從龐大的閱讀書籍中找到相適應的話題內容并進行分析。所以歐聯雅思在設計課程的時候特別注意單獨學科的延展性,保證學員能夠在掌握好任務要求的學科內容后需要對衍生性的內容進行收集辨析并且利用。一所此類能力是需要考生對泛讀的獲取信息能力與精讀能力的培養(yǎng)。二、獨立思考 獨立思考能力是國外教學單位對學生的另外層面的要求。在學生通過大量的閱讀后是否有能力進行獨立的思考而不是盲目的接受,有了獨立思考能力才能保證學生有獨立解決問題的能力。這個能力不僅在學生學術學術生涯中扮演重要的角色,未來在學生走向社會后也會有獨立解決問題的能力。所以歐聯雅思會對不同學科的內容創(chuàng)造討論的環(huán)境,鼓勵學員進行理性思考,此類能力是對考生寫作題目的認知能力得到相應的提高,并針對題目有比較客觀的、邏輯性強的論點做出論證,充分展示考生的論證能力。三、批判思維 批判性思維是通過一定的標準評價思維,進而改善思維,是合理的、反思性的思維,既是思維技能,也是思維傾向。在現代社會,批判性思維被普遍確立為教育特別是高等教育的目標之一。歐聯雅思提供開放式的思維平臺,保證學生能夠體驗比較正統(tǒng)的批判思維的技巧與推理。四、團隊合作 西方社會是非常注重團隊合作的,尤其是學術研究,所以歐聯雅思會提供學生一個良好的團隊合作機會,讓學生分別掌握自身的職責范圍,注重眾多團隊之間的分工與目標,同時要逐漸培養(yǎng)學員team leader的品質!五、演講能力 當學員通過一系列的學術行為后,已經累積了很多的內容,包括自己辨析并演變后的理論體系,也包括團隊整體工作的成果,都需要特定的方式去展現給大家,那么演講能力無疑是西方學術要求的一個環(huán)節(jié)。歐聯雅思提供給大家充分的演講機會,并保證大家逐漸掌握演講能力,寵妃展現自己的觀點與現場反應能力,通過這樣的方式可以保證考生能夠充分提高口語交流能力。 歐聯雅思5V1教學服務 考前規(guī)劃師 業(yè)內優(yōu)秀名師為每位入學學生制定系統(tǒng)的考前計劃和留學計劃學管師 學管師全程貼心服務,及時反饋并解決學士中遇到的難題教學動態(tài) 掌握教學動態(tài),分享考試前沿資訊定期外教授課 定期外教課程,讓學員盡享純真西式文化考前輔導 提供考前心理輔導和考前模擬測試,讓學員輕松應考 歐聯雅思師資力量 alwin 英語口語教學專家,美國科羅拉多州立大學訪問學者,從事出國類培訓十余年,教授學生數千名,其中很多學生考取世界名校:劍橋大學、帝國理工、賓夕法尼亞大學等等。在培養(yǎng)名校學生領域有豐富的教學經驗;善于做學術研究,經過多年的教學沉淀,已形成完善的教學理論,提高學生的英語成績與學術能力。 lu 聽力老師,畢業(yè)于利默里克大學,英語專業(yè)八級,從事英語培訓工作3年。本科階段作為國家優(yōu)秀本科生公派前往愛爾蘭訪問交流,并發(fā)表多篇學術研究論文,在語言教育學方面研究成果頗多。在愛爾蘭多位教育專家的幫助下,對英語教學實踐進行了有針對性地總結,深入剖析中國學生在英語學習中的優(yōu)勢及劣勢,并將先進的教學方法付諸實踐,所教授學生取得了飛躍性進步。 serena 畢業(yè)于美國約翰霍普金斯大學,托福雅思寫作高分,GRE寫作5分,開發(fā)了系統(tǒng)的寫作教學方法,從單詞到句式再到成文邏輯,按照科學有效的方法提高學生的寫作成績,教學方法靈活多樣,條理清楚,邏輯嚴謹,注意調節(jié)課堂氣氛,和學生積極互動,高度重視學生的學術思維能力,保證學生更好地適應海外學術寫作環(huán)境。 sibyl 畢業(yè)于英國華威大學,英國留學多年,英語功底扎實口音純正,留英期間研習英語教學法,深諳雅思聽力特點,能根據學員不同的英語水平制定多樣的學習計劃,及時把握聽力考試新動態(tài),隨時調整上課重點。善于發(fā)現學生薄弱點,針對性地進行教學,并將考試中的生存場景以及學術場景與其留學經歷結合,根據學生不同的水平及需求,以生動活潑的方式將課堂靈活呈現。
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授課學校: 歐聯雅思
教學點: 2個
開班時間: 滾動開班
【適合人群】
大學六級、新托福90分、雅思6.5分或同等及以上水平。
【總課時數】
40-60小時
【班級人數】
VIP1-2人班
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商務英語初級
商務英語中級
商務英語高級
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