高斯數(shù)學(xué)是國內(nèi)的創(chuàng)新思維數(shù)學(xué)課程，由人大附中（中國人民大學(xué)附屬中學(xué)）、仁華學(xué)校教研室（人大附中創(chuàng)辦的培養(yǎng)尖端學(xué)生的基地）、北大數(shù)學(xué)系組成的教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)而成，歷經(jīng)十五年課堂實(shí)踐，數(shù)百萬中小學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，已成為數(shù)學(xué)尖子生的必修課。
Part 1
為什么要選擇高斯數(shù)學(xué)小學(xué)課程？
高斯數(shù)學(xué)課程編排符合學(xué)生每個(gè)階段的心智發(fā)展，信息處理能力、實(shí)踐應(yīng)用能力、抽象概括能力、計(jì)算能力、圖形認(rèn)知能力、邏輯推理能力、創(chuàng)新思維能力七大能力全面覆蓋。
同時(shí)突出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“有趣”的特點(diǎn)，將孩子的好奇心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的原動(dòng)力，感受數(shù)學(xué)之美，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。
01 有趣形象，讓孩子愛上數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)有用，很多家長和老師都非常認(rèn)同。但傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課孩子卻是不愿意上甚至是排斥的，很多孩子一提到數(shù)學(xué)都哭喪著臉。課堂上沒氣氛，除了講題就是練習(xí)做題。難、聽不懂、不好玩兒、枯燥乏味，根本提不起興趣。
①形象升級(jí)
所以，數(shù)學(xué)課就是要讓孩子覺得有趣、形象。讓孩子愛上數(shù)學(xué)，才能達(dá)到讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的目的。高斯數(shù)學(xué)小學(xué)課程主要用彩色教材+動(dòng)態(tài)課件的展示方式，“小括狐”的IP形象貫穿所有講次，排版風(fēng)格一目了然。
②引入環(huán)節(jié)
每節(jié)課的開始前，設(shè)置“芝麻開門”環(huán)節(jié)，用小故事引入問題，成功引起孩子們對(duì)這節(jié)課的興趣。終根據(jù)回答提供相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。彌補(bǔ)了很多老師課堂的表現(xiàn)力不足的問題。
③講解環(huán)節(jié)
引入結(jié)束，進(jìn)入知識(shí)點(diǎn)講解環(huán)節(jié)，通過帶動(dòng)學(xué)生一起進(jìn)行解題步驟拆解，一步步探索真相。教師根據(jù)課件引導(dǎo)學(xué)生將每一個(gè)小問題答對(duì)，最后再次回到今天要講的問題，做一個(gè)強(qiáng)化總結(jié)。
④檢驗(yàn)環(huán)節(jié)
講解完知識(shí)點(diǎn)之后，增加快問快答環(huán)節(jié)，通過單步訓(xùn)練的方式，讓孩子在微緊張的狀態(tài)下，對(duì)剛吸收的內(nèi)容在腦海中進(jìn)行快速的處理。這樣的狀態(tài)也容易讓孩子對(duì)課堂保持高度集中。
⑤動(dòng)態(tài)板書+動(dòng)畫課堂
升級(jí)前的板書是常規(guī)的寫字標(biāo)注形式，升級(jí)后通過動(dòng)態(tài)顯示模式，將總結(jié)的答案自動(dòng)顯示到到板書上，讓授課更加自動(dòng)化。此外，秋季課開始動(dòng)畫課堂覆蓋了90%的講次，語速較以前有所減慢。讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課并不是傳統(tǒng)意義上的枯燥模式，好玩兒的同時(shí)也能真正在動(dòng)畫課堂學(xué)到知識(shí)。
02 高斯數(shù)學(xué)，讓孩子主動(dòng)思考
傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)，老師專注的就是兩個(gè)字——刷題。通過講題+做題的方式，讓學(xué)生不斷練習(xí)，靠記憶學(xué)習(xí)。但這種方式達(dá)到的效果是短暫的，學(xué)生只記住了解題步驟（套路），卻并不懂為什么要這么做。
①搭梯子教學(xué)法
高斯數(shù)學(xué)課程理念，崇尚將復(fù)雜的問題拆分成有梯度的簡單問題，激發(fā)孩子的主動(dòng)思考能力，讓學(xué)生能夠自主找到解題辦法。每一步都是自己想出來的，就像是自己一步一步上臺(tái)階一樣。
在講題前，先拋出三個(gè)問題啟發(fā)式提問，進(jìn)而多步串聯(lián)，對(duì)應(yīng)單步訓(xùn)練。通過科學(xué)的解構(gòu)，把復(fù)雜的題目拆解成一個(gè)一個(gè)簡單的問題，讓孩子順著梯子學(xué)習(xí)，真正理解弄懂。
Part 2
高斯數(shù)學(xué)的三大特色
01 有體系
高斯數(shù)學(xué)小學(xué)課程在不同的學(xué)齡段有針對(duì)性的課程設(shè)計(jì)規(guī)劃。包括涵蓋小學(xué)整個(gè)階段的學(xué)涯規(guī)劃、每學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃、寒暑春秋的四季課程設(shè)置，每個(gè)季度精確到每一次課程、以及每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的超詳細(xì)規(guī)劃。
細(xì)分到“納米級(jí)”的題?？偨Y(jié)，讓孩子從會(huì)一道題到會(huì)一類題，再到會(huì)題模里的所有題型。
02 有分層
高斯數(shù)學(xué)采用分層教學(xué)法，將學(xué)習(xí)體系分為能力提高、能力強(qiáng)化、思維突破、思維創(chuàng)新四個(gè)層級(jí)，每個(gè)層級(jí)適應(yīng)于不同水平的學(xué)員。
03 有效果
教、學(xué)、練、測、評(píng)五步教學(xué)法，貫穿孩子的每個(gè)學(xué)習(xí)場景。進(jìn)門考檢測基礎(chǔ)水平，課上認(rèn)真聽講，及時(shí)記錄筆記，歸納總結(jié)，課下及時(shí)練習(xí)鞏固。
課后新增專題課，由北大名師線上授課，針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行重復(fù)性訓(xùn)練，5分鐘保證3次互動(dòng)，舉一反三，讓學(xué)生掌握更牢固。
AI智能輔導(dǎo)，智能生成專屬錯(cuò)題本，個(gè)性化查漏補(bǔ)缺，針對(duì)薄弱項(xiàng)加強(qiáng)練習(xí)，提供給每一位學(xué)生階段性的復(fù)習(xí)手冊(cè)。一學(xué)期下來學(xué)習(xí)效果看得見。
Part 3
教研體系
①教研團(tuán)隊(duì)
好的研發(fā)團(tuán)隊(duì)搭配更好的教學(xué)產(chǎn)品，高斯數(shù)學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)中有7位高考狀元，50%是清華北大等名校保送生，60%曾獲高中省級(jí)以上競賽一等獎(jiǎng)，70%為北大清華畢業(yè)生，90%在中學(xué)階段有省級(jí)競賽獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，100%擁有名校背景+競賽獲獎(jiǎng)經(jīng)歷+豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)+赤城教育理想。
②研發(fā)流程
研發(fā)過程中線下五件套、專題課、視頻分別經(jīng)過“三校三改”，三輪校對(duì)修改+兩輪審核，上架前站在客戶角度再做一輪審核，確保呈現(xiàn)出給大家更為精確細(xì)致的內(nèi)容。
Part 4
小數(shù)學(xué)科保姆級(jí)運(yùn)營支持
①學(xué)科活動(dòng)
定期舉辦小數(shù)專題打卡活動(dòng)，提供全套的打卡工具及干貨資料包，0經(jīng)驗(yàn)機(jī)構(gòu)拿來就能上手招生。
②B端學(xué)科培訓(xùn)
小數(shù)學(xué)科提供前臺(tái)等員工培訓(xùn)、招生續(xù)班家長會(huì)該怎么開的講座指導(dǎo)、學(xué)科的介紹及機(jī)構(gòu)運(yùn)營攻略。
③公開課資料
高斯數(shù)學(xué)不僅提供長線公開課講座，還會(huì)在招生季提供C端轉(zhuǎn)化講座，包括但不限于寒、暑收心班，期中、期末考輔班等。
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