高斯數(shù)學(xué)是國內(nèi)的創(chuàng)新思維數(shù)學(xué)課程，由人大附中（中國人民大學(xué)附屬中學(xué)）、仁華學(xué)校教研室（人大附中創(chuàng)辦的培養(yǎng)尖端學(xué)生的基地）、北大數(shù)學(xué)系組成的教研團隊研發(fā)而成，歷經(jīng)十五年課堂實踐，數(shù)百萬中小學(xué)生學(xué)習(xí)體驗，已成為數(shù)學(xué)尖子生的必修課。

Part 1

為什么要選擇高斯數(shù)學(xué)小學(xué)課程？

高斯數(shù)學(xué)課程編排符合學(xué)生每個階段的心智發(fā)展，信息處理能力、實踐應(yīng)用能力、抽象概括能力、計算能力、圖形認知能力、邏輯推理能力、創(chuàng)新思維能力七大能力全面覆蓋。

同時突出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“有趣”的特點，將孩子的好奇心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的原動力，感受數(shù)學(xué)之美，從而產(chǎn)生強烈的成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)的主觀能動性。

01 有趣形象，讓孩子愛上數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)有用，很多家長和老師都非常認同。但傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課孩子卻是不愿意上甚至是排斥的，很多孩子一提到數(shù)學(xué)都哭喪著臉。課堂上沒氣氛，除了講題就是練習(xí)做題。難、聽不懂、不好玩兒、枯燥乏味，根本提不起興趣。

①形象升級

所以，數(shù)學(xué)課就是要讓孩子覺得有趣、形象。讓孩子愛上數(shù)學(xué)，才能達到讓孩子主動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的目的。高斯數(shù)學(xué)小學(xué)課程主要用彩色教材+動態(tài)課件的展示方式，“小括狐”的IP形象貫穿所有講次，排版風(fēng)格一目了然。

②引入環(huán)節(jié)

每節(jié)課的開始前，設(shè)置“芝麻開門”環(huán)節(jié)，用小故事引入問題，成功引起孩子們對這節(jié)課的興趣。終根據(jù)回答提供相應(yīng)的獎勵。彌補了很多老師課堂的表現(xiàn)力不足的問題。

③講解環(huán)節(jié)

引入結(jié)束，進入知識點講解環(huán)節(jié)，通過帶動學(xué)生一起進行解題步驟拆解，一步步探索真相。教師根據(jù)課件引導(dǎo)學(xué)生將每一個小問題答對，最后再次回到今天要講的問題，做一個強化總結(jié)。

④檢驗環(huán)節(jié)

講解完知識點之后，增加快問快答環(huán)節(jié)，通過單步訓(xùn)練的方式，讓孩子在微緊張的狀態(tài)下，對剛吸收的內(nèi)容在腦海中進行快速的處理。這樣的狀態(tài)也容易讓孩子對課堂保持高度集中。

⑤動態(tài)板書+動畫課堂

升級前的板書是常規(guī)的寫字標注形式，升級后通過動態(tài)顯示模式，將總結(jié)的答案自動顯示到到板書上，讓授課更加自動化。此外，秋季課開始動畫課堂覆蓋了90%的講次，語速較以前有所減慢。讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課并不是傳統(tǒng)意義上的枯燥模式，好玩兒的同時也能真正在動畫課堂學(xué)到知識。

02 高斯數(shù)學(xué)，讓孩子主動思考

傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)，老師專注的就是兩個字——刷題。通過講題+做題的方式，讓學(xué)生不斷練習(xí)，靠記憶學(xué)習(xí)。但這種方式達到的效果是短暫的，學(xué)生只記住了解題步驟（套路），卻并不懂為什么要這么做。

①搭梯子教學(xué)法

高斯數(shù)學(xué)課程理念，崇尚將復(fù)雜的問題拆分成有梯度的簡單問題，激發(fā)孩子的主動思考能力，讓學(xué)生能夠自主找到解題辦法。每一步都是自己想出來的，就像是自己一步一步上臺階一樣。

在講題前，先拋出三個問題啟發(fā)式提問，進而多步串聯(lián)，對應(yīng)單步訓(xùn)練。通過科學(xué)的解構(gòu)，把復(fù)雜的題目拆解成一個一個簡單的問題，讓孩子順著梯子學(xué)習(xí)，真正理解弄懂。

Part 2

高斯數(shù)學(xué)的三大特色

01 有體系

高斯數(shù)學(xué)小學(xué)課程在不同的學(xué)齡段有針對性的課程設(shè)計規(guī)劃。包括涵蓋小學(xué)整個階段的學(xué)涯規(guī)劃、每學(xué)年的學(xué)習(xí)計劃、寒暑春秋的四季課程設(shè)置，每個季度精確到每一次課程、以及每個知識點的超詳細規(guī)劃。

細分到“納米級”的題?？偨Y(jié)，讓孩子從會一道題到會一類題，再到會題模里的所有題型。

02 有分層

高斯數(shù)學(xué)采用分層教學(xué)法，將學(xué)習(xí)體系分為能力提高、能力強化、思維突破、思維創(chuàng)新四個層級，每個層級適應(yīng)于不同水平的學(xué)員。

03 有效果

教、學(xué)、練、測、評五步教學(xué)法，貫穿孩子的每個學(xué)習(xí)場景。進門考檢測基礎(chǔ)水平，課上認真聽講，及時記錄筆記，歸納總結(jié)，課下及時練習(xí)鞏固。

課后新增專題課，由北大名師線上授課，針對教學(xué)難點進行重復(fù)性訓(xùn)練，5分鐘保證3次互動，舉一反三，讓學(xué)生掌握更牢固。

AI智能輔導(dǎo)，智能生成專屬錯題本，個性化查漏補缺，針對薄弱項加強練習(xí)，提供給每一位學(xué)生階段性的復(fù)習(xí)手冊。一學(xué)期下來學(xué)習(xí)效果看得見。

Part 3

教研體系

①教研團隊

好的研發(fā)團隊搭配更好的教學(xué)產(chǎn)品，高斯數(shù)學(xué)的教研團隊中有7位高考狀元，50%是清華北大等名校保送生，60%曾獲高中省級以上競賽一等獎，70%為北大清華畢業(yè)生，90%在中學(xué)階段有省級競賽獲獎經(jīng)歷，100%擁有名校背景+競賽獲獎經(jīng)歷+豐富的教學(xué)經(jīng)驗+赤城教育理想。

②研發(fā)流程

研發(fā)過程中線下五件套、專題課、視頻分別經(jīng)過“三校三改”，三輪校對修改+兩輪審核，上架前站在客戶角度再做一輪審核，確保呈現(xiàn)出給大家更為精確細致的內(nèi)容。

Part 4

小數(shù)學(xué)科保姆級運營支持

①學(xué)科活動

定期舉辦小數(shù)專題打卡活動，提供全套的打卡工具及干貨資料包，0經(jīng)驗機構(gòu)拿來就能上手招生。

②B端學(xué)科培訓(xùn)

小數(shù)學(xué)科提供前臺等員工培訓(xùn)、招生續(xù)班家長會該怎么開的講座指導(dǎo)、學(xué)科的介紹及機構(gòu)運營攻略。

③公開課資料

高斯數(shù)學(xué)不僅提供長線公開課講座，還會在招生季提供C端轉(zhuǎn)化講座，包括但不限于寒、暑收心班，期中、期末考輔班等。