少年強(qiáng)則國強(qiáng),近年來,許多家長越發(fā)重視孩子的教育問題。孩子不愛學(xué)習(xí)的原因到底是什么?為什么我家的孩子學(xué)習(xí)語言如此吃力,是否真的存在語言障礙?
其實(shí),原因很簡單,那是因?yàn)槟业暮⒆記]有掌握正確的學(xué)習(xí)方法所致。多達(dá)教育曼迪英文繪本館秉承“學(xué)以致用,有教無類”的原則,獨(dú)自研發(fā)一套針對少兒學(xué)習(xí)英語所遇到的難題解決體系,從根源上讓孩子擺脫學(xué)習(xí)英語的吃力感與無力感。
從“聽”“說”“讀”“寫”四個方面入手,讓孩子知道自己的薄弱點(diǎn)和強(qiáng)勢點(diǎn),讓強(qiáng)勢點(diǎn)穩(wěn)固以及更強(qiáng),讓弱勢點(diǎn)逐漸趨于正常!孩子的學(xué)習(xí)和成年人大大不同,擁有極強(qiáng)的可塑性及再造性,需要正確的引導(dǎo)方式,而不是傳統(tǒng)觀念的死記硬背,那樣只會耽誤孩子的一生。
“聽”,多語境情景代入,讓孩子具體甄別每種語境下個體語氣的差異以及如何應(yīng)對,并且以委婉禮貌的方式化解尷尬。
“說”,大量的口語練習(xí),使孩子產(chǎn)生勇敢開口說的習(xí)慣,每一次的錯誤為下一次的正確不斷進(jìn)行修正,杜絕啞巴英語。
“讀”,通過我們的體系制定老師精挑細(xì)選的讀物,讓孩子使用和接觸當(dāng)前能達(dá)到的程度下有一定難度的讀物,杜絕難度過高或者難度過低的混亂情況,讓每個孩子的讀物都具有它獨(dú)特的意義以及使孩子產(chǎn)生”閱讀是一件快樂的事”的想法,真正的愛上外語閱讀,而不是唉聲嘆氣,強(qiáng)烈抵觸。
“寫”,每堂課的堂上練習(xí)必定會有一定量的書寫練習(xí),好記性不如爛筆頭的道理誰都知道,讓孩子把聽說讀寫真正的融為一體,在另一個步驟的同時聯(lián)想到其他步驟,而不是產(chǎn)生過度偏科的情況,從而達(dá)到一定程度上的均衡發(fā)展,
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