很多小學(xué)生在做閱讀理解題時會出現(xiàn)這些常見問題：題目一知半解就下筆做題；答題寫不完整；大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出畏難情緒，不知該從什么地方入手，亂了方寸，答題答不到點子上。如果掌握一些方法，閱讀做好了，得分還是比較容易的。
小學(xué)生做閱讀理解題一般分為兩種情況，一是先讀文章在做題。另一種是先看題目返回來再讀文章。雖然這兩種方法都是找答案的途徑，但就做題準(zhǔn)確率來說，先讀文章材料比較好，這是解答閱讀題的至關(guān)重要的步。研讀閱讀原文，整體感知原文是因為所有閱讀理解習(xí)題的答案都是顯現(xiàn)或隱藏在原文之中的。這是解答閱讀題的一個總原則。如果有了這樣清醒的意識，那么在解答問題時就不會擔(dān)心找不到答案了
根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個學(xué)生，一套教學(xué)方案，對癥下藥，擊破瓶頸。
時間地點自由靈活
隨報隨上，上課時間自由靈活。重慶九大校區(qū)遍布重慶主城重點中學(xué)旁，家長可根據(jù)實際情況選擇很佳的上課時間及地點。學(xué)無涯，樂隨行。隨時隨地給您很好的輔導(dǎo)服務(wù)。
提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
彌補(bǔ)了課堂教學(xué)不足，解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題；一對一教學(xué)，給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計劃，迅速提升成績；突出學(xué)生的主體、個體地位，將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個細(xì)節(jié)。
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