民族舞課程開設方向
中國民族民間舞、教材教法及編創(chuàng)
1、芭蕾形體：芭蕾正規(guī)形體基礎訓練（手位、腳位以及扶把整體綜合式，作為傳統(tǒng)舞蹈基本功訓練的基礎課程，解決形體、軟開度等基礎訓練）
2、中國古典舞：以中國古典舞為中間舞姿、韻律訓練的主要舞種，以對特有的中國古典舞身法、身韻的訓練來作為舞蹈表演的基礎課程。
3、中國民族民間舞：藏族與東北秧歌（漢）蒙古與新疆? 傣族等。
4、教材教法及編創(chuàng)：基本功（軟開度、能力、技術技巧訓練方法與過程）身韻（眼、神、態(tài)、氣的訓練方法與運用）
民間舞（藏族【鍋莊|弦子】東北秧歌?
蒙古新疆傣族的風格區(qū)別、訓練方法，組合編創(chuàng)）
編創(chuàng)（舞蹈編創(chuàng)的方法與技能，即音樂選擇、動作素材、情感體會、劇情需要等）
民族舞教學目標 （ 個月）
芭蕾形體：對于從生活中的身體形態(tài)向舞蹈演員所要具備的身體形態(tài)的轉變，芭蕾形體課程是較有效的訓練方式，前期訓練主要掌握靜態(tài)中的舞姿動作，和扶把中活動、擦地等基礎組合。
基本功：能夠對扶把基礎動作得到訓練與了解；中間動作即能力與身韻訓練與了解；掌握簡單的跳、轉、翻等技術技巧
身韻：基礎動律（提、沉、沖、靠等基本動律），并且對學習舞蹈的眼、神、態(tài)、氣的了解。
民間舞：藏族、東北秧歌風格、動作要素、組合的學習。
編創(chuàng)：對音樂的了解，即興表演的訓練。
民族舞教學目標（第二個月）
芭蕾形體：學習整體綜合式，解決小關節(jié)（腕、踝）等軟開度。
基本功：能夠完成扶把基礎動作，形成一套完整的組合；中間動作即能力與身韻的訓練的組合化；技術技巧的訓練加強及個人技術技巧的發(fā)掘。
身韻：動律組合，融入神、氣的運用。
民間舞：蒙古、新疆舞蹈風格、動作要素、組合的學習。
編創(chuàng)：即興編創(chuàng)的方法了解及訓練。
民族舞教學目標（第三個月）
芭蕾形體：完成扶把綜合式（活動——控制或踢腿），形成一套完整的訓練組合。
基本功：整體綜合式；控制、踢腿、跳躍、旋轉、翻身組合完成。
身韻：身韻表演組合完成。
民間舞：傣族風格、動作要素、組合的學習。
編創(chuàng)：完成個人編創(chuàng)組合展示。
民族舞學員招生要求
1、針對在校學生，在職白領，工薪層舞蹈愛好和有職業(yè)需求人士
2、身體健康，無不良嗜好，能刻苦學習者（三個月為一學期）
3、職業(yè)班學成后，能獨當一面，自己獨立當任舞蹈教學和編舞的能力，承擔為社會培養(yǎng)更多的
舞蹈愛好者。
職業(yè)班學員規(guī)定
1、為了保證學習效果，專業(yè)班學員采取階段性考核和實習要求。老師會根據(jù)學員水平基礎不同，采取分別輔導，旋序漸進的教學方式。
2、請學員掌握好上課時間，不要隨便遲到，以免影響學習，也影響其他學員的學習進度。
3、為保證專業(yè)學員盡快掌握所學舞蹈技能，在教室不占用的情況下，7x24小時的學校所有教室隨時提供給專業(yè)課程的學員免費練習提高。
4、專業(yè)班學員學費對應一期三個月，在保證完成課時的情況下，第二期開始，全部免費繼續(xù)學習，直到學會學好考試合格結業(yè)為止。
5、學員經過考試合格，掌握了所以教學或者舞蹈表演技能，可以獲得由國際職業(yè)認證體系監(jiān)制的，由本中心簽發(fā)的職業(yè)舞蹈培訓結業(yè)證書。由國際職業(yè)資格認定的的等級證書需另行付費。
6、需要考級或需要獲得國際職業(yè)認證體系世界職業(yè)舞蹈資格等級證書DCBA(初中高特級)演員、教練、考官、導師證書的，可以憑實際能力參加考試或比賽獲得等級，費用另收。
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