成都考尚教育

考尚教育核心優(yōu)勢(shì) 考尚教育成立于2002年，公司總部位于上海。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，考尚逐漸壯大成長(zhǎng)，先后在上海、杭州等多地開辦教學(xué)。建立出一套完善的教育方法，創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在國(guó)民素質(zhì)教育的領(lǐng)軍隊(duì)伍中風(fēng)雨兼程，打造出考尚教育卓越的教育培訓(xùn)品牌。考尚教育學(xué)校簡(jiǎn)介完善的教育方法，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù) 專注1對(duì)1教學(xué)11年，高效領(lǐng)跑教育行業(yè) 考尚教育成立于2002年，公司總部位于上海。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，在全體員工的不懈奮斗下，考尚逐漸壯大成長(zhǎng)，先后在上海、杭州、南京、廣州、重慶、成都、昆明等地開辦教學(xué)。建立出一套完善的教育方法，創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在國(guó)民素質(zhì)教育的領(lǐng)軍隊(duì)伍中風(fēng)雨兼程，打造出考尚教育卓越的教育培訓(xùn)品牌。在激烈的教育培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)下，考尚雖起步稍晚，但憑著自身一套特創(chuàng)教育方法成為目前教育行業(yè)的后起之秀，在以上海為中心的團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下輻射全國(guó)教育，我們堅(jiān)信，在個(gè)性化教育理念的指導(dǎo)下，通過(guò)持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的人都能獲得較優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，我們堅(jiān)信，未來(lái)幾年內(nèi)成都考尚的"一對(duì)一"培訓(xùn)將做到全國(guó)較強(qiáng)?？忌薪逃?，用雙手鑄就未來(lái)，用汗水譜寫明天，為了我們的孩子，我們將不懈奮斗！考尚教育學(xué)校優(yōu)勢(shì) 考尚教育師資力量李老師中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，從教十九年，教學(xué)生動(dòng)有趣，曾在市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，歷年被評(píng)為各級(jí)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，所寫文章被多種報(bào)刊書籍發(fā)表。參加國(guó)家級(jí)教學(xué)科研項(xiàng)目研究多次榮獲國(guó)家級(jí)，省級(jí)優(yōu)秀論文，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀作文輔導(dǎo)獎(jiǎng)。教學(xué)格言：因材施教郭老師中學(xué)高級(jí)英語(yǔ)教師，具有18年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期從事初高中畢業(yè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，榮獲"縣優(yōu)秀教師"、"縣優(yōu)秀班主任"、"市名教師"、"市優(yōu)秀青年工作者"、"市教研教改先鋒模范"等榮譽(yù)稱號(hào)。教學(xué)格言：不為失敗尋理由，只為成功想辦法。彭老師Jasmine 中學(xué)英語(yǔ)教師 , 專業(yè)英語(yǔ)八級(jí), 精通英語(yǔ)，口語(yǔ)流利, 5年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛，曾多次參加市、縣級(jí)教育研討活動(dòng)和新課程改革。教學(xué)格言：教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。肖老師高中數(shù)學(xué)老師，從事教育至今帶過(guò)多屆高三畢業(yè)班，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于歸納知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)，善于與學(xué)生溝通，受學(xué)生喜歡，能夠快速激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。教學(xué)格言：在教學(xué)中相信沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有講不好的老師。劉老師中學(xué)高級(jí)英語(yǔ)老師，1990年7月參加工作，從事英語(yǔ)教學(xué)23年，工作認(rèn)真踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，善于把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，能有效針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)因材施教，教學(xué)效果顯著，受到家長(zhǎng)和學(xué)生的普遍好評(píng)。教學(xué)格言：只有想不到，沒(méi)有做不到張老師初中數(shù)學(xué)老師，也是奧數(shù)和華賽的金牌教練，對(duì)教育的理解是：教育的目的就是教書育人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和做人的道理，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。從事一對(duì)一教學(xué)多年，深感因材施教的重要性，相信努力就會(huì)有回報(bào)，再差的學(xué)生只要我們對(duì)他滿懷耐心和信心，終將會(huì)有收獲。教學(xué)格言：沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生，只有教不好的老師黃老師中學(xué)物理老師，教學(xué)生動(dòng)形象，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)小學(xué)、初中、高中教材了解全面、分析透徹。熟悉小升初、中高考數(shù)學(xué)題型和解題方法。教學(xué)中善于激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)格言：每個(gè)學(xué)生都是可以培養(yǎng)的、可以重新塑造的。楊老師中學(xué)化學(xué)老師，8年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，5年來(lái)一直致力于課外一對(duì)一輔導(dǎo)的教學(xué)與教研工作。主張"學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師輔助引導(dǎo)"的教育理念，引導(dǎo)學(xué)生摸索一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法，力使學(xué)生開發(fā)自身大腦潛力，準(zhǔn)確理解中學(xué)化學(xué)中的有關(guān)概念和思路、方法。論文"化學(xué)教育中的情感教育"榮獲2011年國(guó)際個(gè)性化教育論文"一等獎(jiǎng)"。教學(xué)格言：用心就一定能贏得精彩，勤奮就會(huì)有豐碩的收獲！考尚教育學(xué)校環(huán)境考尚教育學(xué)員風(fēng)采古同學(xué) 輔導(dǎo)課程：高中英語(yǔ) 輔導(dǎo) 前：99 輔導(dǎo) 后：130 心得體會(huì)：積極主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)看法，把自己融入到英語(yǔ)的氛圍里，英語(yǔ)就變得容易多了張同學(xué) 輔導(dǎo)課程：高考理綜輔導(dǎo) 前：220 輔導(dǎo) 后：280 心得體會(huì)：沒(méi)有不進(jìn)步的人生，只有不進(jìn)取的人！寧同學(xué) 輔導(dǎo)課程：高中英語(yǔ) 輔導(dǎo) 前：60 輔導(dǎo) 后：115 心得體會(huì)：現(xiàn)在我再也不會(huì)害怕英語(yǔ)了，就好像是朋友一樣！我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)說(shuō)會(huì)寫好多英語(yǔ)單詞，好開心。史同學(xué) 輔導(dǎo)課程：高中數(shù)學(xué) 輔導(dǎo) 前：70 輔導(dǎo) 后：120 心得體會(huì)：以前碰到解答題、難題就比較犯怵?？偸钦也坏浇忸}的思路和方法。經(jīng)過(guò)老師一段時(shí)間輔導(dǎo)之后，我做起這類題目來(lái)已經(jīng)得心應(yīng)手了。梁同學(xué) 輔導(dǎo)課程：高中化學(xué) 輔導(dǎo) 前：66 輔導(dǎo) 后：105 心得體會(huì)：學(xué)習(xí)方法很受益，不僅在化學(xué)科目上學(xué)會(huì)了歸納總結(jié)，也能運(yùn)用到了別的科目。閆同學(xué) 輔導(dǎo)課程：高考數(shù)學(xué) 輔導(dǎo) 前：65 輔導(dǎo) 后：107 心得體會(huì)：由于學(xué)習(xí)藝術(shù)課程造成高中部分課程沒(méi)有學(xué)習(xí)，導(dǎo)致數(shù)據(jù)基礎(chǔ)較差。通過(guò)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)之后，接受能力比較強(qiáng)的她數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)很快得到了鞏固提高。

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每年的2、3月藝考專業(yè)課，總能在全國(guó)各大藝術(shù)院?？吹酱笈s考的學(xué)子，青春的臉龐上寫滿期待，而較終擠進(jìn)藝術(shù)院校的考生卻很少。據(jù)悉，每年因?yàn)槲幕n而落榜的藝考生高達(dá)65%以上。文化課已經(jīng)成為藝考生較大的障礙?？粗鵁崆榈目忌?，考尚教育專家提醒，藝考不是捷徑，在藝考專業(yè)課落下帷幕之時(shí)，正是文化課之戰(zhàn)的開始?？忌挥性诮酉聛?lái)的時(shí)間內(nèi)學(xué)好文化課才能保證藝考之路順風(fēng)順?biāo)?br /> 在不到一百天的時(shí)間里，藝考生面對(duì)文化課的關(guān)卡，時(shí)間緊、任務(wù)重。在較有限的時(shí)間里掌握較有用的知識(shí)，是考尚教育專家宋老師給出的建議。帶著這樣的理念，宋老師指出，學(xué)校大班教學(xué)目前已經(jīng)進(jìn)入高考較后復(fù)習(xí)階段，這個(gè)階段往往是難度和深度比較大的時(shí)期，而藝考生剛剛參加完藝考專業(yè)課，需要的是針對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)情況，從基礎(chǔ)知識(shí)到拔高訓(xùn)練的分層次復(fù)習(xí)。

三個(gè)重要建議：

1. 輔導(dǎo)前需要為藝考生準(zhǔn)確把脈
成績(jī)不理想只是一個(gè)現(xiàn)象，教育需要因材施教，對(duì)癥下藥。許多家長(zhǎng)在為孩子選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)，往往沒(méi)有注意到輔導(dǎo)前學(xué)科診斷的重要性，有些甚至僅憑一張?jiān)嚲砭团袛嗪⒆拥膶W(xué)習(xí)情況，從而導(dǎo)致了輔導(dǎo)效果不理想。
2. 優(yōu)秀師資為學(xué)生量身定制教學(xué)方案
藝考生往往基礎(chǔ)較薄弱，但不同的考生也會(huì)有較大的差別，比如一些劇作和英語(yǔ)播音的藝考生在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面的基礎(chǔ)就比較好，他們往往適合一些提高訓(xùn)練和針對(duì)某一學(xué)科單項(xiàng)的輔導(dǎo)，而一些學(xué)生就需要從基礎(chǔ)到拔高的整合學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀師資是優(yōu)質(zhì)教學(xué)的本體。只有將輔導(dǎo)前的系統(tǒng)學(xué)科測(cè)評(píng)與優(yōu)秀師資輔導(dǎo)中的動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)相結(jié)合，才能為學(xué)生制定出真正適合的教學(xué)方案。
3. "集團(tuán)軍"多方全程監(jiān)控，避免學(xué)生"孤軍作戰(zhàn)"
高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生不能孤軍奮戰(zhàn)?？忌薪逃呖紝＜姨嵝?，應(yīng)建立"集團(tuán)軍"幫助學(xué)生：首先，選擇適當(dāng)?shù)募?lì)方式從心理上鼓舞學(xué)生，打消藝考生面對(duì)文化課"我能不能行"的疑慮，幫助學(xué)生樹立起積極的心態(tài)；其次，針對(duì)學(xué)生情況制定個(gè)性化教學(xué)方案并及時(shí)測(cè)評(píng)，監(jiān)控學(xué)生掌握情況，保證學(xué)生不僅聽得懂更要做得出；較后，學(xué)習(xí)管理師與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致，共同做好孩子的后勤保障，使孩子學(xué)而無(wú)憂，不斷進(jìn)步。多年的實(shí)踐證明，多方全程監(jiān)控，更能保證學(xué)習(xí)效果。