小學(xué)3-4年級英語

上課時段: 詳見內(nèi)容

已關(guān)注: 547人

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授課學(xué)校: 成都毅優(yōu)堂教育

教學(xué)點: 1個

開班時間: 滾動開班

預(yù)約試聽

課程介紹

    上課時間：周一-周日、9:00-21:00（可根據(jù)學(xué)生時間調(diào)整）
    課程設(shè)置：一對一、個性化班組（2-10人）
    課程特色：查漏補(bǔ)缺前后銜接；高分沖刺；掌握良好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    課程定位：學(xué)習(xí)音標(biāo)分類、發(fā)音規(guī)則，以及相應(yīng)的習(xí)慣用語及固定搭配，夯實基礎(chǔ)。
    課程介紹
    主要打好扎實的基礎(chǔ)。
    1)學(xué)習(xí)音標(biāo)分類、發(fā)音規(guī)則，以及相應(yīng)的習(xí)慣用語及固定搭配；
    2)采取貼近學(xué)生、貼近實際的教學(xué)方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    3)詞匯是任何語言的基礎(chǔ)，是組成詞組、句子、乃至段落和文章的基本元素。對于四年級的孩子來說顯得尤為重要。
    4)培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，記憶能力和學(xué)習(xí)方法的提高。
    5)3個時態(tài)的學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)人稱代詞和物主代詞，一到一百數(shù)字，十二個月份、序數(shù)詞、星期、日期、名詞復(fù)數(shù)、連詞用法.
    6)了解play/read/write等的常用搭配。重點培養(yǎng)孩子在英語聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。
    7)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，掌握解題技巧。
    教學(xué)特色
    個性化教學(xué)方案
    根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學(xué)方案及講義，對癥下藥，擊破瓶頸。
    時間地點自由靈活
    隨報隨上，上課時間自由靈活。家長可根據(jù)實際情況選擇上課時間。學(xué)無涯，樂隨行。隨時隨地給您的輔導(dǎo)服務(wù)。
    提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
    彌補(bǔ)了課堂教學(xué)不足，解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題；個性化教學(xué)，給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計劃，迅速提升成績；突出學(xué)生的主體、個體地位，將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個細(xì)節(jié)。
    師資配備
    專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實際情況由毅優(yōu)國際教育老師推薦)；
    專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測同時將孩子的輔導(dǎo)情況反饋給家長；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。