腦力開發(fā)（3-12歲）
早期教育≠灌輸知識
素質 > 能力 > 知識
智力潛能是人的一種心理品質；也是一個人許多能力的總和，包括: 觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力、創(chuàng)造力等。所以，即使孩子在某一方面擁有特殊能力和專長，例如，只會讀書而缺乏生活應變的能力，這樣都不等于擁有真正的智力。如果孩子沒有一定的智力，就難以掌握較多的知識，就如，孩子如果缺乏注意力及觀察力，就無法正確的認知；沒有記憶力，就無法將吸收的知識保存下來轉為己有；沒有思維力，就無法對事物有深刻的體會、無法掌握事物的發(fā)展規(guī)律；如果缺乏想象力，自然就沒辦法創(chuàng)新。
根據研究，人類大腦容量只需啟動50%，將可拿到21個博士學位、學會40種語言，可惜一般人大腦使用不到5%。
"小鷹號兒童腦力開發(fā)課程"可有效訓練孩子啟動先天潛能，提升孩子綜合學習能力與競爭優(yōu)勢！
腦力開發(fā)的意義：
1、讓孩子做事有獨到的見解和超強的執(zhí)行力，在學習上有超凡的記憶力和思維能力，在氣質上有嚴格的自律特質和領袖精神、魅力無窮。
2、讓數(shù)學成績和邏輯思維提升迅速。
3、讓孩子在玩中學、學中玩，在輕松的氛圍中制造一個優(yōu)秀的大腦。
腦力開發(fā)六大學習領域：
智能啟發(fā) 數(shù)理演藝 組合思考
語言表達 生活技能 美感創(chuàng)造
PMI腦力開發(fā)課程訓練項目：
心無旁騖的學習專注力 自主分析解決問題
主動積極面對問題 具象與想象聯(lián)結能力
ESP（即右腦五感）訓練 條理分明的邏輯思維
給他一個空間，讓他自己去想象；
給他一個時間，讓他自己去沉靜；
給他一個條件，讓他自己去利用；
給他一個問題，讓他自己去思考；
給他一個困難，讓他自己去解決；
給他一個任務，讓他自己去發(fā)揮；
小鷹號腦力開發(fā)四大學習階段：
階段【啟蒙】：
3-4歲（1-2級）開啟快樂學習的心門，建立享受學習的快樂感受。
第二階段【生根】：
4-5歲（3-4級）奠定正確的學習方法基礎，擴大認知范圍，建立獨立思考與解決問題的能力。
第三階段【茁壯】：
5-6歲（5-6級）提升自我表達與接受挫折的能力、提升獨 立思考與解決問題的能力、建立自省優(yōu)化的能力。
第四階段【成長】：
7歲（7級）學習與實踐相結合，告訴視、聽、讀訓練，使孩子綜合素質與解決問題的能力得到全面提高。
腦力開發(fā)五大商數(shù)培養(yǎng)：
J Q（判斷力商數(shù)）EQ（情緒管理商數(shù)）LQ（邏輯思考商數(shù)）IQ（智力商數(shù)）CQ（創(chuàng)造力商數(shù)）
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