教學目的
首先要在學生啟蒙和初級階段打好基礎,詳細了解正確的演奏姿勢及各種基本技法。其次,了解古箏流派的形成、特點以及各類作品的演奏風格,具有一定的鑒賞、分析和表現作品的能力,培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。
教學定位
學習、傳承國學文化,培養(yǎng)學員興趣,陶冶情趣。
教學對象
學前四歲起兒童、青少年、成年人、中老年人、外國學員,因年齡及學習目的的不同,教學側重點有所不同。
教學體系
教學按一學年48課時設計,三年小成,五年大成。
課時分配:16課時為一期。
教學模式:
1、因材施教
及時掌握學生學習情況,優(yōu)秀學生可以提前升班,及時與教學管理老師溝通,不能耽誤學生成長。
2、點評作業(yè)
點評著重于當堂課教學大綱所羅列的知識點,如果時間有限可以推遲到下周課前。
3、學習匯報
每學期結束時完成1-2首作品,可以利用最后2到3節(jié)課完成,每學年都將舉辦考級和畢業(yè)匯演。
4、 中國古代元素課
每學期有一部分課程涉及到中國古代元素(如:漁舟唱晚,高山流水,彩云追月等)。
5、 現代元素課
每學期至少有1-2課時學習現代古琴作品(如:瑤族舞曲,戰(zhàn)臺風,春到拉薩等)。
6、重奏教程
在有基礎的學生中開展重奏課程,激勵學生團結一致,相互配合的集體精神,變獨樂樂為眾樂樂。
7、家長交流會
學生的學習情況需要和家長溝通,請家長重視,也希望親自接送孩子多主動與老師溝通。
初級階段(48課時)
學年目標
認真打好技術與藝術兩方面的基本功,把專業(yè)理論知識和演奏技能結合起來;把知識把深度和廣度結合起來;把課堂教學與藝術實踐結合起來。
指法練習:
1、上滑音練習
2、下滑音練習
3、回滑音練習
4、分解和弦練習
5、雙手彈奏練習
6、按音的音階練習
7、花指與刮奏練習
8、左手技法綜合練習
練習曲:
1、《南泥灣》山西民歌
2、《小開手》中州古調
3、《繡金匾》陜北民歌
4、《紡織忙》劉天一曲
5、《西江月》潮州箏曲
6、《擠牛奶》《草原英雄兒女》插曲
7、《鳳陽花鼓》安徽民歌
8、《三十三板》浙江箏曲
9、《勞動*光榮》黃準曲
中級階段(48課時)
學年目標
系統(tǒng)學習古箏理論知識,它包含古箏的演奏技巧、流派等方面內容。從而反映在演奏不同風格流派的作品中。
指法練習:
1、搓指練習
2、琶音練習
3、掃搓練習
4、搖指與左手撥弦練習
5、搖指與左手分解和弦練習
6、搖指與左手和音的配合練習
練習曲:
1、《漁舟唱晚》
2、《西江月》
3、《紡織忙》
4、《康定情歌》
5、《瀏陽河》
高級階段(48課時)
學年目標
通過課堂教學及學生的不斷練習,使之逐步掌握科學的演奏方法和技巧,掌握不同國家、不同民族、不同地區(qū)、不同時代的作品風格;從而準確理解和表達各類作品的思想感情。
指法練習:
1、復調練習
2、搖指與琶音練習
3、利奏與掃搖練習
4、雙食快色點奏練習
5、快速雙撮練習
6、雙手琶音練習
7、快速指序練習
8、雙手綜合練習
練習曲:
具體教學根據老師的教學風格和學生的具體情況因材施教。