成都琢育教育
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教學(xué)目的：
首先要在學(xué)生啟蒙和初級階段打好基礎(chǔ)，詳細了解正確的演奏姿勢及各種基本技法。其次，了解古箏流派的形成、特點以及各類作品的演奏風(fēng)格，具有一定的鑒賞、分析和表現(xiàn)作品的能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。
教學(xué)定位：學(xué)習(xí)、傳承國學(xué)文化，培養(yǎng)學(xué)員興趣，陶冶情趣。
教學(xué)體系：教學(xué)按一學(xué)年48課時設(shè)計，三年小成，五年大成。
課時分配：16課時為一期。
教學(xué)模式：
1、因材施教及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，優(yōu)秀學(xué)生可以提前升班，及時與教學(xué)管理老師溝通，不能耽誤學(xué)生成長。
2、點評作業(yè)點評著重于當(dāng)堂課教學(xué)大綱所羅列的知識點，如果時間有限可以推遲到下周課前。
3、學(xué)習(xí)匯報每學(xué)期結(jié)束時完成1-2首作品，可以利用最后2到3節(jié)課完成，每學(xué)年都將舉辦考級和畢業(yè)匯演。
4、 中國古代元素課每學(xué)期有一部分課程涉及到中國古代元素（如：漁舟唱晚，高山流水，彩云追月等）。
5、 現(xiàn)代元素課每學(xué)期至少有1-2課時學(xué)習(xí)現(xiàn)代古琴作品（如：瑤族舞曲，戰(zhàn)臺風(fēng)，春到拉薩等）。
6、重奏教程在有基礎(chǔ)的學(xué)生中開展重奏課程，激勵學(xué)生團結(jié)一致，相互配合的集體精神，變獨樂樂為眾樂樂。
7、家長交流會學(xué)生的學(xué)習(xí)情況需要和家長溝通，請家長重視，也希望親自接送孩子多主動與老師溝通。
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