教學目的
以棋啟智、以棋養(yǎng)德、以棋育人。
琢育國學院把棋藝作為一種教育的載體,更重要的是開發(fā)孩子智力,培養(yǎng)能力、陶冶性情,提高學員整體素質(zhì)。
教學延伸
琢育國學院圍棋學員學習圍棋首先要領略到祖國文化的輝煌燦爛和中國人民的聰明才智,然后通過先樹德、后學棋,德先藝后,德藝雙馨的教育過程,有利于學員樹立正確的道德觀和人生觀。
【琢育國學院棋藝】
1.學棋使孩子更聰明
①自信:信心足,從容對。
②勤奮:勤補拙,熟生巧。
③細心:大小事,須細心;重細心,不馬虎。
④勤觀察:下棋時,要仔細;細觀察,不慌亂。
⑤自主決策:獨立分析,自主決策。
⑥愛動腦筋:勤計算,條理請;愛發(fā)問,多分析。
2.學棋使孩子有教養(yǎng)
①棋品佳,必成功。
②優(yōu)雅的風度:坐正端,落子雅。
③有涵養(yǎng),懂寬容。
④以棋養(yǎng)德:孩子在學棋的過程中,不僅學習了象棋的技術,還學習了象棋的棋史、棋品、棋道,甚至與之有關的兵法。當孩子們受到傳統(tǒng)文化的熏陶,將會大大激發(fā)他們的民族自豪感和歷史責任感。
⑤安靜:下棋前,先;輕落子,勿有聲。
⑥誠實:不撒謊,誠為本;不悔棋,真君子。
⑦懂禮貌:對局畢,還原處。
3.學棋教會孩子明大局
①守規(guī)則:不移子,落無悔。
②勝不驕:勝不驕,新起點。
③敗不餒:敗不餒,發(fā)奮追。
④受歡迎:有禮貌,講文明;懂欣賞,受歡迎。
⑤團隊合作精神:互信任,相寬容;重團結,力量大。
⑥獨立能力:己所能,不求人;能親為,方為人。
4.學棋鍛煉孩子的抗挫能力
①忍耐力:生氣時,不發(fā)泄;困難處,要堅持。
②不怕困難:遇強手,敢挑戰(zhàn);有斗志,不再犯。
成績是暫時的,發(fā)展成材才是的
以棋育人:學習象棋可以規(guī)范孩子的行為,培育孩子的信心、耐心、恒心,以及細心的觀察事物能力。與人下棋遇大不懼、遇小不欺,每走一步都要審時度勢,凝神思考,局勢有利時戒驕戒躁,局勢不利時不屈不撓,將對局進行到底,這正是一條引導孩子心理健康成長的有效途徑。
【學院教學體系】
學院教學按時間設計,四年為一整體。
學院教學按階段設計,分為四個階段。
課時分配:16節(jié)課用一期。入門48節(jié)課,初級64節(jié)課,提高96節(jié)課,中高根據(jù)實際情況定。
【時間設計】
從報名到入學開課到行課,四年為一整體。
學員要求:每周上一節(jié)課,這是周基本的標準,每年不低于48 節(jié)課,這是年基本要求。每周盡量上二節(jié)課,效果佳。
【階段大綱】
琢育中國象棋大致分為四個階段,入門階段,初學階段,提高階段及中高級階段。每學期結束組織比賽,考核內(nèi)容:1、棋德 2、棋技(筆試和比賽)