戴氏高考中考學(xué)校
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課程價(jià)格: 請咨詢
人生只有一次，務(wù)必活出精彩；高考如果重來，只為更好平臺(tái)。
浴火重生，更上層樓，攬盡人間勝景：高考復(fù)讀先鋒馬云、俞敏洪，為我們樹立了勇于挑戰(zhàn)、不折不撓的榜樣；
后有來者，以退為進(jìn)，我們蟄伏一年，褪掉虛妄、除卻輕浮、埋頭歷練，為了做一把自己命運(yùn)的主人；
復(fù)讀：我這一生，絕不將就過！
成都戴氏高考總校已為您準(zhǔn)備好金戈鐵馬：披甲上戰(zhàn)，圓夢名校，我們一起出發(fā)??！
根據(jù)高考生的實(shí)際特點(diǎn)，幫助考生落實(shí)考綱要求，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，明確備考方向，掌握備考方法。針對性強(qiáng)、人數(shù)少、輔導(dǎo)效果明顯。針對學(xué)員學(xué)習(xí)情況及孩子性格進(jìn)行規(guī)劃。
5大環(huán)節(jié)保障，精準(zhǔn)檢測學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)環(huán)境、生活能力，五位一體檢測，細(xì)致入微，不放過任何漏洞。
針對性規(guī)劃 結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況，根據(jù)期望目標(biāo)，專家團(tuán)根據(jù)學(xué)測結(jié)果，定制針對性的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo) 由培育近百名中高考精英學(xué)霸的老師全程指導(dǎo)。
定期測評調(diào)整 根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績定期測評，根據(jù)結(jié)果適時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)方案。
透明化管理 獨(dú)有的學(xué)員在線系統(tǒng)，讓家長可以隨時(shí)監(jiān)控孩子學(xué)習(xí)進(jìn)展，學(xué)校、家長、老師三方既相互配合又相互督促，力求學(xué)力大幅度提升。
一、招生對象：
1.勤奮刻苦、熱愛學(xué)習(xí)的往屆高中畢業(yè)生（接收部分高三學(xué)生集訓(xùn)）。
2.平時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，高考因意外原因發(fā)揮失常者。
3.具有學(xué)習(xí)潛力，只是領(lǐng)悟時(shí)為時(shí)已晚，準(zhǔn)備時(shí)間不充裕者。
4.臨考時(shí)身體欠佳，造成成績非正?；抡?。
5.分?jǐn)?shù)已達(dá)錄取線，志愿填報(bào)失誤者。
6.壯志未酬，有志歸零重來的。
二．開學(xué)時(shí)間：
8月中旬開學(xué)，密集滾動(dòng)開班，中途可插班；
三.招生計(jì)劃：
1.天驕班，8人。
2.精英班，16人。
3.大師班，26人。
四．辦學(xué)特色：
專注高三全日制培訓(xùn)15年，專家治校，嚴(yán)管善管。
五．管理特色：敢抓敢管；真抓真管；善抓善管；
1.時(shí)間管理：別具特色，尊重人性，激勵(lì)人心。
2.調(diào)研考試同步于成都公立學(xué)校：和成都市公立名校統(tǒng)一參加一、二、三診考試，獲得以全市學(xué)生為參照的綜合定位，明確自己的差距。
另外，學(xué)校堅(jiān)持規(guī)范舉行周考、月考和階段考試，持續(xù)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。每天知識(shí)堅(jiān)持知識(shí)過關(guān)與能力訓(xùn)練。
3.目標(biāo)倒推法：入學(xué)時(shí)進(jìn)行摸底式學(xué)習(xí)，然后進(jìn)行學(xué)習(xí)能力與基礎(chǔ)知識(shí)的測評，師生共同規(guī)劃各科的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，并將目標(biāo)分解到每一個(gè)知識(shí)板塊，每個(gè)板塊考核，每階段考核，找差距、增添措施，注重落實(shí)。
4.教練體系保障：知識(shí)過關(guān)堂堂清、天天清。過關(guān)單上墻，接受監(jiān)督，當(dāng)天知識(shí)必須當(dāng)天過關(guān)，過不了關(guān)，不能休息。課代表、學(xué)科老師、學(xué)習(xí)教練、教學(xué)總監(jiān)層層把關(guān)。
5.全覆蓋的教學(xué)管控體系：教室、課堂監(jiān)控全覆蓋，實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)監(jiān)控、督導(dǎo)。
學(xué)校設(shè)專人、按照專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格流程、全天嚴(yán)格監(jiān)控，對學(xué)生、教師出勤、學(xué)習(xí)與上課狀態(tài)、課堂規(guī)范、課堂效率等，進(jìn)行全程監(jiān)控并不斷進(jìn)行復(fù)盤檢查，發(fā)現(xiàn)問題馬上對接相關(guān)人員，馬上處理，確保課堂規(guī)范、實(shí)效、高效。
六．流程標(biāo)準(zhǔn)化，管理精細(xì)化：
教學(xué)過程標(biāo)準(zhǔn)化：課堂流程有標(biāo)準(zhǔn)；課堂容量有標(biāo)準(zhǔn)；課堂過手有標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生狀態(tài)有標(biāo)準(zhǔn)；教師狀態(tài)有標(biāo)準(zhǔn)；
檢查地毯化：遠(yuǎn)程監(jiān)控督導(dǎo)，密集檢查、全程全覆蓋、專人值班，全面觀察與重點(diǎn)檢查結(jié)合；問卷調(diào)查督導(dǎo)：不定時(shí)組織問卷進(jìn)行教情、學(xué)情、管理的問卷調(diào)查。設(shè)立意見平臺(tái)：建立建議箱、公布領(lǐng)導(dǎo)，方便大家建言。
反饋常態(tài)化：對照課堂標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)問題同學(xué)、問題班級，違規(guī)現(xiàn)象、當(dāng)場錄像、詳實(shí)記錄、馬上處理。在互動(dòng)中認(rèn)同標(biāo)準(zhǔn)，在評比中看到差距。在議論中知曉榮辱，在堅(jiān)持中獲得進(jìn)步。
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