啟德國(guó)際教育規(guī)劃院雅思教學(xué)特點(diǎn)：
1.多標(biāo)簽多維度的綜合測(cè)評(píng)，精準(zhǔn)定位學(xué)生的情況、
2.根據(jù)學(xué)生情況，量身打造 Evaluation Report 專屬評(píng)估報(bào)告
3.體系化的課后輔導(dǎo)，由輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生做專項(xiàng)落地訓(xùn)練
4.教學(xué)反饋體系，雙向檢測(cè)學(xué)生和老師
5.動(dòng)態(tài)調(diào)整，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行課程+輔導(dǎo)課程的動(dòng)態(tài)調(diào)整
EPI雅思Adaptive 1V5集訓(xùn)營(yíng)周末班
總課時(shí)108小時(shí)，64小時(shí)正課+32小時(shí)落地課+4小時(shí)?？贾v評(píng)+8小時(shí)模考
8個(gè)周末，每周周六周日上課，每天4小時(shí)正課加2小時(shí)落地課
上課時(shí)間：周六周日早9點(diǎn)—晚5點(diǎn)20分
校區(qū)自習(xí)時(shí)間：周六周日晚上7點(diǎn)—10點(diǎn)
2次?？?講解：課程期間每四周一次模考
落地課部分：
32小時(shí)落地課提升學(xué)生基礎(chǔ)能力，積累單詞儲(chǔ)備，系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法和時(shí)態(tài)知識(shí)，糾正發(fā)音，提高語(yǔ)言熟悉度，積累語(yǔ)料庫(kù)。
單詞課：老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)詞匯補(bǔ)充，比如從四六級(jí)詞匯開始補(bǔ)充，多積攢四會(huì)詞匯（聽(tīng)說(shuō)讀寫四會(huì)）。布置詞匯任務(wù)，并在課堂課中通過(guò)聽(tīng)寫等方式進(jìn)行檢查，比如老師說(shuō)英文學(xué)生寫英文和中文，或者老師說(shuō)中文學(xué)生寫英文。同時(shí)老師還會(huì)檢查學(xué)生同義詞的使用，老師說(shuō)出一個(gè)單詞，學(xué)生說(shuō)出意思相近的詞匯。從四六級(jí)詞匯到AWL再到雅思高頻詞匯，不斷做詞匯升級(jí)。
語(yǔ)法課：系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)態(tài)和語(yǔ)法，利用所學(xué)的語(yǔ)法和詞匯進(jìn)行造句，從簡(jiǎn)單句式開始，然后開始學(xué)習(xí)長(zhǎng)難句式的分析，并利用范文造句。系統(tǒng)學(xué)習(xí)口語(yǔ)和寫作中常用的 5 大句型句式
聽(tīng)音辨音課：老師帶領(lǐng)學(xué)生做聽(tīng)音辨音的練習(xí)，可以從聽(tīng)寫單詞開始，考察對(duì)單個(gè)單詞的聽(tīng)音辨音能力。然后開始連讀訓(xùn)練，聽(tīng)一些連讀的短語(yǔ)或短句并聽(tīng)寫下來(lái)。在學(xué)生的聽(tīng)音能力有所提高后開始聽(tīng)長(zhǎng)句，做精聽(tīng)練習(xí)，聽(tīng)寫聽(tīng)力文本。
口語(yǔ)發(fā)音課：從音標(biāo)開始，糾正學(xué)生的發(fā)音，尤其是中國(guó)學(xué)生常見(jiàn)的發(fā)音錯(cuò)誤，如元音不夠飽滿，Th音沒(méi)有咬舌，V音沒(méi)有咬唇等，老師會(huì)找出學(xué)生的發(fā)音問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。
二遍句訓(xùn)練課：二遍句訓(xùn)練也就是語(yǔ)言熟練度的訓(xùn)練，如果在不學(xué)習(xí)任何新知識(shí)的情況下，只是把學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)熟練度提高到最高水平，那么學(xué)生的語(yǔ)言成績(jī)就已經(jīng)會(huì)有一個(gè)很大的提高。如果學(xué)生平時(shí)在分析長(zhǎng)難句時(shí)，一個(gè)句子需要分析3分鐘，這不代表知識(shí)點(diǎn)存在問(wèn)題，但如果單詞語(yǔ)法都出現(xiàn)問(wèn)題的話，無(wú)論用多長(zhǎng)時(shí)間都是分析不出來(lái)的。通過(guò)二遍句的訓(xùn)練，反復(fù)分析這一類型的長(zhǎng)難句式，直到遇到相同句式一次就能看懂，這就是語(yǔ)言的熟練度的提升。如果在考試中學(xué)生可以讀懂的句子都是一遍讀懂，能聽(tīng)懂的句子都是一遍聽(tīng)懂，能說(shuō)出來(lái)的句子都是一遍說(shuō)出來(lái)，能寫出的句子都是一遍寫出來(lái)，那么成績(jī)就會(huì)有很大幅度的提升。
口語(yǔ)和寫作輸出型話題展開訓(xùn)練課：老師帶領(lǐng)學(xué)生積累自己的語(yǔ)料庫(kù)，針對(duì)于口語(yǔ)和寫作中的不同話題進(jìn)行話題展開訓(xùn)練，幫助學(xué)生組織語(yǔ)言框架，在考場(chǎng)中可以快速的組織自己的思路，并且有相對(duì)應(yīng)的例子去支撐和論述自己的觀點(diǎn)。
正課部分：
64小時(shí)雅思正課從雅思的聽(tīng)說(shuō)讀寫四大板塊做知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)，系統(tǒng)講解所有考點(diǎn)及考試技巧。
雅思正課老師將會(huì)利用雅思腦圖體系，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的講解。同時(shí)正課老師會(huì)指定輔導(dǎo)老師根據(jù)自己今日所講內(nèi)容帶領(lǐng)學(xué)生做落地練習(xí)。專項(xiàng)課程涉及的知識(shí)點(diǎn)如下：
雅思寫作：
? 雅思寫作的題型組成：大、小作文介紹
? 雅思寫作中不同類型文章的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解析
? 小作文開頭段的改寫方式講解
? 小作文中7大題型（曲線圖、動(dòng)態(tài)柱圖、餅狀圖、靜態(tài)柱圖、表格、流程圖、地圖）寫作方式以及常用表達(dá)講解
? 大作文題型分類以及審題技巧講解
? 大作文思路拓展方式講解
? 觀點(diǎn)類作文開頭段寫作、主體段論證方法與標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)尾段寫作講解
? 報(bào)告類作文開頭段寫作、邏輯論述、結(jié)尾段寫作講解
? 句法結(jié)構(gòu)與句式變化知識(shí)點(diǎn)說(shuō)明
雅思閱讀：
? 雅思閱讀考試簡(jiǎn)介、文章難度梯度以及常見(jiàn)題型介紹
? 填空題型常見(jiàn)問(wèn)法以及劃關(guān)鍵詞，同義詞轉(zhuǎn)換等答題方法講解
? 選擇題答案定位技巧與答案篩選
? 是非題中答案定位、選項(xiàng)特征介紹
? 段落首句法、篇幅比重法、同義替換法等方式解答heading題
? contain題常見(jiàn)出題方式以及解答技巧講解
? 匹配題中詞句匹配與句句匹配方法的辨析與指導(dǎo)
雅思聽(tīng)力：
? 雅思聽(tīng)力考試流程以及聽(tīng)力結(jié)構(gòu)詳解
? 數(shù)字、地址、專用、復(fù)數(shù)等考試中常見(jiàn)詞匯的拼寫訓(xùn)練
? 租房、度假場(chǎng)景、購(gòu)物/投訴、論文/研究、授課等雅思聽(tīng)力中常見(jiàn)場(chǎng)景詞匯訓(xùn)練
? 聽(tīng)力填空題的題型，考察重點(diǎn)以及不同類型填空題的答題思路
? 單選題與多選題的解題思路，信號(hào)詞篩選
? 信息匹配題的解題技巧：注意搭配關(guān)系、筆記還原等
? 地圖/流程圖/標(biāo)簽題的答題思路講解以及重點(diǎn)詞匯訓(xùn)練
? 問(wèn)答題的解題注意事項(xiàng)講解
雅思口語(yǔ)：
? 雅思口語(yǔ)題目類型以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)講解說(shuō)明
? Part1中可能出現(xiàn)的比較題、信息題、是非題、預(yù)測(cè)題等題型分析、答題方式講解
? Part2中涉及到的人物、事件、地點(diǎn)、物品類題型講解，以及解題方法訓(xùn)練
n Part2人物類題型細(xì)化講解：話題卡準(zhǔn)備方法、素材積累、答題方法訓(xùn)練
n Part2地點(diǎn)類題型細(xì)化講解：生活場(chǎng)所與自然景觀兩種情況下的回答重點(diǎn)及相應(yīng)素材積累
n Part2事件類題型細(xì)化講解：賽季題目介紹、語(yǔ)料替換以及時(shí)態(tài)應(yīng)用等方法訓(xùn)練
n Part2物品類題型細(xì)化講解：虛擬物品與真實(shí)物品的不同回答方式訓(xùn)練
? 口語(yǔ)Part3部分5中答題方式講解以及不同問(wèn)法下題型的變化解析
課程特色：
教學(xué)檢測(cè)：每節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生會(huì)復(fù)述本節(jié)課所學(xué)到的全部?jī)?nèi)容，并填寫 EPI教學(xué)反饋表。如果學(xué)生上完閱讀后，在復(fù)述內(nèi)容中只能說(shuō)出本節(jié)課是閱讀課，那么就代表學(xué)生并沒(méi)有掌握老師今日所講的內(nèi)容，但是如果學(xué)生在上完閱讀課后可以清晰的復(fù)述出老師的授課內(nèi)容(例如：老師今天講述的是是非題，老師講述了如何定位文章信息，選項(xiàng)的特征都有哪些等等)則證明學(xué)生真正的理解了老師所講的內(nèi)容。同時(shí)每堂課后老師都將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢測(cè)，并將每天的反饋表發(fā)在群中，方便學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)使用。
動(dòng)態(tài)調(diào)整：全部課程按照動(dòng)態(tài)調(diào)整的理念進(jìn)行，正課+輔導(dǎo)課共同調(diào)整，例如老師設(shè)計(jì)的課程中，雅思聽(tīng)力的單選題需要講三個(gè)課時(shí)，但是實(shí)際學(xué)生兩個(gè)課時(shí)就已經(jīng)全部掌握了，這個(gè)時(shí)候會(huì)對(duì)應(yīng)的刪減一課時(shí)，把這課時(shí)增加到學(xué)生薄弱的環(huán)節(jié)，去解決課程過(guò)程中學(xué)生表露出來(lái)的新問(wèn)題。不浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果化。
上課方式：
課程
上課形式
課時(shí)
價(jià)格
雅思1v5集訓(xùn)營(yíng)周末班
面授
108
28000
線上
22000
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