學(xué)習(xí)主動(dòng)性課程訓(xùn)練
激發(fā)孩子大腦興趣 ,讓孩子主動(dòng)愛上學(xué)習(xí)
家長(zhǎng)都希望孩子學(xué)習(xí)好,但是學(xué)習(xí)好是有條件的,條件之一就是孩子的學(xué)習(xí)是主動(dòng)的。要形成孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好狀態(tài),家長(zhǎng)一定要注意兩點(diǎn),一是不能過分督促,二是要?jiǎng)?chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛。
孩子的求知欲是與生俱來(lái)的,孩子從小愛問十萬(wàn)個(gè)為什么,這其實(shí)就是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種負(fù)擔(dān)而不是一種快樂時(shí)孩子就失去了學(xué)習(xí)的欲望。所以減少孩子的在學(xué)習(xí)方面的挫敗感,培養(yǎng)他的成就感和快樂體驗(yàn),就能增加孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
要形成孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好狀態(tài),家長(zhǎng)要注意兩點(diǎn),一是不能過分督促,二是要?jiǎng)?chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛。
一、過分督促孩子是不妥當(dāng)?shù)?/p>
1、老是被人督促著學(xué)習(xí),孩子就非常被動(dòng),時(shí)間長(zhǎng)了,就失去了學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
2、督促孩子學(xué)習(xí)切忌嘮叨,切忌大事小事都要干涉。
3、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,也不能過分督促,提出要求,就要求孩子一定做到。
總之,家長(zhǎng)的督促要著眼于孩子主動(dòng)性的發(fā)展,不少孩子學(xué)習(xí)差、習(xí)慣差,往往不是因?yàn)槎酱偬伲且驗(yàn)槎酱龠^分,使孩子失去了主動(dòng)性造成的。
二、創(chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛
學(xué)習(xí)是一種獨(dú)特的大腦活動(dòng),需要適宜的氣氛。這種良好氣氛是保證孩子形成主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要條件。對(duì)此,家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)。
1、切忌說教氣氛,注重一點(diǎn)一滴養(yǎng)成。
2、切忌“轟轟烈烈”,注重循序漸進(jìn)。
3、切忌嚴(yán)厲氣氛,注重營(yíng)造寬松。
4、切忌支配氣氛,注意讓孩子主動(dòng)。
孩子不愛學(xué)習(xí)與大腦的關(guān)系
腦內(nèi)長(zhǎng)生的腎上腺素、多巴胺遞質(zhì)、血清素(5-羥色胺)等,他們都與學(xué)習(xí)息息相關(guān)。腦內(nèi)的神經(jīng)傳遞就好比線路,如果線壞了,那么就無(wú)常通話,這時(shí)候,公司就會(huì)派人進(jìn)行維修,是連接正常。同樣的,如果大腦內(nèi)神經(jīng)傳遞斷開,大腦無(wú)常進(jìn)行神經(jīng)傳遞信息,這時(shí),就需要大腦自身的能力去重新建立一個(gè)新的神經(jīng)連接促使人學(xué)習(xí)、閱讀。