什么是“讀經(jīng),讀國學(xué)經(jīng)典”?
讀經(jīng)就二個(gè)字,一個(gè)是“讀”,一個(gè)是“經(jīng)”。讀,就是讀,不是背,不是理解,更不是照著行動。你讀就好了,堅(jiān)持去讀,一天二天,沒有什么效果,沒關(guān)系;一周二周,沒有什么效果,也沒有關(guān)系。你就是讀,讀熟,讀透??傆幸惶?,你突然就明白了,突然就懂了。讀到一定層次就有自己的悟性和理解,這個(gè)時(shí)候參考一些有價(jià)值的觀點(diǎn),你的認(rèn)識有提升了。我相信沒有一個(gè)人,永遠(yuǎn)也不明白一點(diǎn)點(diǎn)的。要不然古人也不會那么看重讀書了。
“經(jīng)”就是指六經(jīng)四書的簡稱。六經(jīng)四書是著名國學(xué)家、累積式教育法創(chuàng)始人賴國全老師首先提出的國學(xué)經(jīng)典的簡稱。六經(jīng)是指《易經(jīng)》,《黃帝內(nèi)經(jīng)》,《詩經(jīng)》,《孝經(jīng)》,《道德經(jīng)》,《金剛經(jīng)》。此六經(jīng),以儒家為主,涵蓋佛家、道家內(nèi)容。與傳統(tǒng)的六經(jīng):《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》和《春秋》,《樂經(jīng)》,有所不同。四書指的是《論語》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》,與傳統(tǒng)的四書沒有區(qū)別。
為什么要讓孩子讀國學(xué)經(jīng)典?
我們都知道結(jié)交朋友的重要性,聰明的父母一定會鼓勵和支持孩子與一些品質(zhì)端正,成績優(yōu)秀的同學(xué)交朋友。我們也經(jīng)常把書比喻成良友,其實(shí)像人一樣,并不是所有的書都是良友,其中有好書,也有不好的書。
經(jīng)典是被歷史證明了的好書,與這樣的朋友相交相識,自然對孩子的一生都是有好處的。
我們也知道,一個(gè)人必須上大學(xué),去學(xué)習(xí)科學(xué)知識,比如數(shù)學(xué)公式,物理定律等等,這些公式和定律,是前人為我們留下來的科學(xué)經(jīng)典,很難想象,現(xiàn)代人如果不學(xué)習(xí)這些科學(xué)經(jīng)典,怎么能在科學(xué)上有所作為?我們現(xiàn)在主張讓孩子學(xué)習(xí)的經(jīng)典,是人文領(lǐng)域里的經(jīng)典,是做人的公式和定律,同樣,如果不學(xué)習(xí)這些經(jīng)典,也是不可想象的。
學(xué)齡前的孩子如何讀國學(xué)經(jīng)典?
累積式教育法是一種科學(xué)、簡單、高效的教育方法。
學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的十大好處:
記憶能力:輕松背誦大量經(jīng)典;
識字能力:輕松認(rèn)識數(shù)千漢字;
閱讀能力:建立廣泛閱讀興趣;
理解能力:增加綜合理解能力;
語言表達(dá)能力:鍛煉良好的口才;
行為習(xí)慣和自信心:良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
道德修養(yǎng):道德修養(yǎng)自然薰陶;
外貌氣質(zhì):腹有詩書氣自華。
正音訓(xùn)練:普通話流利標(biāo)準(zhǔn)。
思維能力提升:大格局形成。
謙牧?xí)褐苣﹪鴮W(xué)啟蒙班以濃厚的國學(xué)文化為載體,開啟孩子的國韻文化素養(yǎng),主要誦讀和學(xué)習(xí)《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《孝弟三百千》等國學(xué)經(jīng)典。