什么是“讀經(jīng)，讀國學經(jīng)典”?
讀經(jīng)就二個字，一個是“讀”，一個是“經(jīng)”。讀，就是讀，不是背，不是理解，更不是照著行動。你讀就好了，堅持去讀，一天二天，沒有什么效果，沒關(guān)系;一周二周，沒有什么效果，也沒有關(guān)系。你就是讀，讀熟，讀透?？傆幸惶?，你突然就明白了，突然就懂了。讀到一定層次就有自己的悟性和理解，這個時候參考一些有價值的觀點，你的認識有提升了。我相信沒有一個人，永遠也不明白一點點的。要不然古人也不會那么看重讀書了。
“經(jīng)”就是指六經(jīng)四書的簡稱。六經(jīng)四書是著名國學家、累積式教育法創(chuàng)始人賴國全老師首先提出的國學經(jīng)典的簡稱。六經(jīng)是指《易經(jīng)》，《黃帝內(nèi)經(jīng)》，《詩經(jīng)》，《孝經(jīng)》，《道德經(jīng)》，《金剛經(jīng)》。此六經(jīng)，以儒家為主，涵蓋佛家、道家內(nèi)容。與傳統(tǒng)的六經(jīng)：《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》和《春秋》，《樂經(jīng)》，有所不同。四書指的是《論語》《孟子》《大學》和《中庸》，與傳統(tǒng)的四書沒有區(qū)別。
為什么要讓孩子讀國學經(jīng)典?
我們都知道結(jié)交朋友的重要性，聰明的父母一定會鼓勵和支持孩子與一些品質(zhì)端正，成績優(yōu)秀的同學交朋友。我們也經(jīng)常把書比喻成良友，其實像人一樣，并不是所有的書都是良友，其中有好書，也有不好的書。
經(jīng)典是被歷史證明了的好書，與這樣的朋友相交相識，自然對孩子的一生都是有好處的。
我們也知道，一個人必須上大學，去學習科學知識，比如數(shù)學公式，物理定律等等，這些公式和定律，是前人為我們留下來的科學經(jīng)典，很難想象，現(xiàn)代人如果不學習這些科學經(jīng)典，怎么能在科學上有所作為?我們現(xiàn)在主張讓孩子學習的經(jīng)典，是人文領(lǐng)域里的經(jīng)典，是做人的公式和定律，同樣，如果不學習這些經(jīng)典，也是不可想象的。
學齡前的孩子如何讀國學經(jīng)典?
累積式教育法是一種科學、簡單、高效的教育方法。
學習國學經(jīng)典的十大好處：
記憶能力：輕松背誦大量經(jīng)典;
識字能力：輕松認識數(shù)千漢字;
閱讀能力：建立廣泛閱讀興趣;
理解能力：增加綜合理解能力;
語言表達能力：鍛煉良好的口才;
行為習慣和自信心：良好的學習習慣;
道德修養(yǎng)：道德修養(yǎng)自然薰陶;
外貌氣質(zhì)：腹有詩書氣自華。
正音訓練：普通話流利標準。
思維能力提升：大格局形成。
謙牧書院周末國學啟蒙班以濃厚的國學文化為載體，開啟孩子的國韻文化素養(yǎng)，主要誦讀和學習《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》、《孝弟三百千》等國學經(jīng)典。
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