神奇拼音
多媒體互動(dòng)課程，通過(guò)游戲活動(dòng)加拼音認(rèn)讀，讓孩子掌握聲母、韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)的發(fā)音規(guī)律，讓孩子在閱讀中能夠熟練運(yùn)用拼讀規(guī)則。在閱讀中自如地運(yùn)用拼音識(shí)字，為將來(lái)識(shí)字與閱讀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
魔法數(shù)學(xué)
將抽象數(shù)學(xué)問題全面融入到生動(dòng)并貼近現(xiàn)實(shí)生活的魔幻故事中，通過(guò)故事演繹與多媒體互動(dòng)，讓孩子在數(shù)學(xué)中暢玩暢學(xué)，通過(guò)棋盤的操作，快速提升的速算能力，通過(guò)體驗(yàn)式互動(dòng)教學(xué)，提升孩子的觀察能力，以及解決問題的能力，讓孩子的數(shù)學(xué)立體思維能力達(dá)到小學(xué)二年級(jí)的水平，輕松掌握100以內(nèi)的加減法混合運(yùn)算。讓孩子接觸數(shù)學(xué)就愛上數(shù)學(xué)并能自信的學(xué)好數(shù)學(xué) 。
識(shí)字精靈
多媒體互動(dòng)課程，通過(guò)游戲與誦讀，利用聯(lián)想記憶法與圖像記憶法，快速地掌握漢字的音、形、義。讓孩子輕松積累800-1200漢字，為早期閱讀打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓孩子閱讀能力、識(shí)字能力。
多元思維
實(shí)際運(yùn)用利用圖文并茂的視覺效果激發(fā)幼兒的邏輯思維，享受童趣的操作效果。通過(guò)教育訓(xùn)練的方法提高幼兒認(rèn)知水平、培養(yǎng)幼兒的觀察、分析、綜合、推理能力等，從而達(dá)到提高幼兒的思維品質(zhì)，全面推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，開發(fā)幼兒的思維能力，讓孩子更智慧，更聰明，擁有更輕松、快樂的童年！
全能書寫
我們從上學(xué)開始就要接觸漢字，語(yǔ)文學(xué)習(xí)，除了聽、說(shuō)、讀之外，重要的一項(xiàng)就是寫。寫字是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的起始，也是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的一種必備技能。鍛煉孩子良好的寫字心態(tài)。除了正確的寫字姿勢(shì)外，還應(yīng)注意寫字時(shí)保持手、紙、本的干凈、整潔。同時(shí)還有一個(gè)良好、平和的心態(tài)這里專業(yè)負(fù)責(zé)的老師會(huì)教給孩子正確的書寫習(xí)慣！
體能訓(xùn)練
體能是從事身體活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出的能力。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，體能鍛煉能夠提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)幼兒的活動(dòng)能力，能夠提高對(duì)外界的適應(yīng)能力以及自我保護(hù)的能力。專業(yè)的體能老師、豐富的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目提升幼兒體能。
創(chuàng)意美勞
創(chuàng)意美勞是近年來(lái)新興起的幼兒和少兒美術(shù)培訓(xùn)方式，它通過(guò)繪畫、紙藝、泥塑、陶藝、生活廢棄物再利用等課程，培養(yǎng)幼兒或少兒的新型美術(shù)意識(shí)，利用創(chuàng)意手工充分激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)造潛能，以促進(jìn)孩子們的智力和創(chuàng)造力開發(fā)
社團(tuán)活動(dòng)
社團(tuán)是群體性的實(shí)踐組織，其目的是著眼于學(xué)生基本素質(zhì)的提高，著眼于個(gè)性的發(fā)展和創(chuàng)造力的提升。 通過(guò)老師對(duì)某一方面的指導(dǎo)，使學(xué)生的特長(zhǎng)得以發(fā)揮，個(gè)性得以強(qiáng)化。社團(tuán)活動(dòng)為孩子提供了一個(gè)跨越班級(jí)、開放性交往的環(huán)境，他們可以有更多的機(jī)會(huì)結(jié)交朋友，還有社團(tuán)活動(dòng)鍛煉和提高了孩子的社會(huì)活動(dòng)能力，人際溝通能力。他們通過(guò)交流而得到友情；通過(guò)探究和成功而獲得喜悅，所以說(shuō)社團(tuán)活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，勞動(dòng)智慧，而且還為他們拓展了無(wú)盡的發(fā)揮的空間。使他們的自我價(jià)值感增強(qiáng)，更加自信，從而促進(jìn)心理健康
經(jīng)典晨讀
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人的大腦的清醒度在早晨是*高的，早晨開始朗讀會(huì)激發(fā)大腦皮層的興奮，從而產(chǎn)生朗讀效果，所以有效利用早讀課是教學(xué)過(guò)程中一個(gè)重要的法寶。在教學(xué)中，早讀課可以起到規(guī)范孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用，更有助于學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)感的把握，以及提高學(xué)生的記憶力
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