新初二語文課程
初二是學(xué)習(xí)思維和品德發(fā)展的“關(guān)鍵期”,這時(shí)在學(xué)習(xí)上就可能出現(xiàn)“兩極分化”。紐威教育暑期銜接課程從思想和教學(xué)上雙重重視,彌補(bǔ)學(xué)生以往知識(shí)的漏洞,變“危機(jī)”為“轉(zhuǎn)機(jī)”,為初二“分水嶺”考驗(yàn)做好充分準(zhǔn)備。
心理:初二是學(xué)生的叛逆期,孩子如果這個(gè)階段成績(jī)掉下來,并且知識(shí)點(diǎn)難度加大,很難再把成績(jī)跟上去,學(xué)生容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,各種青春期的問題都可能會(huì)出現(xiàn)。所以這個(gè)階段不管怎么樣必須把孩子的成績(jī)跟上去,把孩子的整個(gè)重心都放到學(xué)習(xí)上面去,從而無暇顧及其他的事。
習(xí)慣:初二學(xué)科難度加深,考驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),尤其是作業(yè)量增大,要求孩子平時(shí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容和錯(cuò)題經(jīng)常的去進(jìn)行整理和歸納。
分班考試:初二部分學(xué)校要再進(jìn)行一次分班考試,考試的結(jié)果直接影響到孩子的學(xué)習(xí)心態(tài),考的好的學(xué)生直接能進(jìn)入好的班級(jí),接受好的老師來進(jìn)行教學(xué),而考的不好的學(xué)生可能一蹶不振,自信心受到打擊。
紐威教育集團(tuán)結(jié)合多年的新初二暑期銜接班的經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)行學(xué)校的教學(xué)改革,精心推出了“新初二暑期6T方法班和6T精華班”精品銜接課程,名師教學(xué),打造尖子,優(yōu)生更優(yōu),強(qiáng)者更強(qiáng)。魅力課堂、興趣培養(yǎng)、方法完善、潛能激發(fā)。這個(gè)暑假,學(xué)習(xí)必須有意思!
招生對(duì)象:新初二學(xué)生
開設(shè)科目:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理
開設(shè)班型:一對(duì)一個(gè)人私人定制、6T方法班、6T精華班
6T方法班
? ? ? 初二語文預(yù)習(xí)領(lǐng)先課程,提前滲透初二上期語文教材重難點(diǎn),包含文言文重點(diǎn)預(yù)習(xí)、散文閱讀方法解析、說明文閱讀方法解析和全命題、半命題及話題類作文方法訓(xùn)練等專題課程,完美貼合教材,提前解密學(xué)生初二語文學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生巧奪高分的語文學(xué)習(xí)要領(lǐng),讓語文基礎(chǔ)偏弱的考生提前熟悉重難點(diǎn),從容應(yīng)對(duì)新學(xué)期課堂學(xué)習(xí)。
6T精華班
適合語文基礎(chǔ)較好、希望通過課外拓展提升語文綜合學(xué)習(xí)能力的新初二學(xué)員。全方位閱讀及寫作升華訓(xùn)練,包含散文閱讀系列課程如理解文章重要詞語、理解文章重要句子、情節(jié)與情感梳理等,說明文閱讀系列課程如說明文語句理解、說明方法概覽、說明對(duì)象概括方法等,以及全命題半命題作文訓(xùn)練等專題課程,輔以國(guó)學(xué)經(jīng)典文段熏陶,讓有一定語文基礎(chǔ)的學(xué)生在語文考試中思路清晰完整,解題有法可依,突破語文高分,讓語文成為強(qiáng)項(xiàng)。
授課周期:
? ? ? 課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在最有效的時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)成績(jī)的幅度提升。
教學(xué)特色:
紐威教育主打課程,基于“6T循環(huán)教學(xué)法”,采用“2+2教學(xué)模式”全面提升學(xué)員預(yù)習(xí)能力、聽課能力、復(fù)習(xí)能力、考試能力及時(shí)間管理能力。
紐威教育獨(dú)創(chuàng)的“6T循環(huán)教學(xué)法”,是紐威教育專家,經(jīng)過多年潛心研究,總結(jié)出來的一套高效教學(xué)法,它打破了常規(guī)教學(xué)以“老師講、學(xué)生學(xué)”為主體的教學(xué)模式,以“導(dǎo)入式教學(xué)”為基礎(chǔ),融入了“激勵(lì)式教學(xué)”、“啟發(fā)式教學(xué)”、“反思式教學(xué)”、“回溯教學(xué)”等先進(jìn)教學(xué)理念。強(qiáng)調(diào)“過堂過手”、“以考代練”、“精學(xué)精練”,并由此帶給學(xué)員們學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)深度和學(xué)習(xí)穩(wěn)固性的全方位提升。