推理能力 思維能力 應(yīng)用題
東方金子塔《趣味數(shù)學(xué)》系列教材本著“授人以魚不如授人以漁”的教學(xué)原則。以“改變傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)弊端,多方位訓(xùn)練兒童思維方式,全面開發(fā)兒童大腦潛能”為宗旨,突出學(xué)生的主體性,力求讓孩子通過實(shí)際操作,在充分動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦中學(xué)習(xí)知識(shí),從而培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,有效啟迪兒童的數(shù)學(xué)心智。
課程特色
生活化教學(xué)引領(lǐng)孩子成長
情景化教學(xué),將數(shù)學(xué)和生活到一起,注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維能力及解決問題的能力,不滿足于“知其然”,重要的是讓孩子“知其所以然”,讓他們學(xué)會(huì)舉一反三和知識(shí)遷移。在解決實(shí)際問題過程中親近數(shù)學(xué)、認(rèn)知生活。
開創(chuàng)數(shù)學(xué)教學(xué)新領(lǐng)域
打破傳統(tǒng)教學(xué)方式,將枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成可操作的教學(xué)材料,讓孩子們“玩中學(xué)”,在涂涂畫畫、剪剪貼貼中能動(dòng)的構(gòu)建數(shù)學(xué)概念,輕松掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
輕松實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育
根據(jù)兒童大腦認(rèn)知習(xí)慣順序,將學(xué)前幼兒應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)循序漸進(jìn)地進(jìn)行了編排,歸納為五十多個(gè)知識(shí)點(diǎn),系統(tǒng)的劃分為數(shù)、量、圖形與空間、邏輯與關(guān)系四大領(lǐng)域,讓孩子輕松升入小學(xué)。
拓展思維,提高綜合素質(zhì)
孩子在動(dòng)手、東口、動(dòng)腦中,形成書寫思維,提高數(shù)學(xué)計(jì)算、語言表達(dá)、人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等綜合素質(zhì)。