項(xiàng)目特色:
全天候浸泡式強(qiáng)化訓(xùn)練提高學(xué)員的英語口語能力,為學(xué)員將來計(jì)劃出國或工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);安靜、舒適的花園式校園、純英文的學(xué)習(xí)氛圍,力求為學(xué)員營造較適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境;小班結(jié)合一對一教學(xué)指導(dǎo),全面地對學(xué)員的英語表達(dá)能力進(jìn)行系統(tǒng)輸入和糾正;
不拘泥于采用情景對話作為主要的教學(xué)內(nèi)容,規(guī)避了情景對話中的覆蓋面窄、盲區(qū)多和不能對學(xué)員個性化的交流提供支持、覆蓋兩大致命缺點(diǎn);
針對在真是交流環(huán)境中占交流內(nèi)容98%的高頻詞和常用句式進(jìn)行分類整理的基礎(chǔ)上,結(jié)合英美國家權(quán)威的口語教材的語言素材進(jìn)行超強(qiáng)度訓(xùn)練,從習(xí)慣入手進(jìn)而培養(yǎng)英語思維,讓學(xué)員地道、全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語口語。
訓(xùn)練模式:
訓(xùn)練采取分兩個階段的模式:
階段——對學(xué)員進(jìn)行全面,系統(tǒng)的能力提升。采取小班結(jié)合一對一指導(dǎo),對學(xué)員所說的每一句話進(jìn)評判、糾正以及解惑,以保證學(xué)員從此之后所說的每一句話都是地道的。
第二階段——讓學(xué)員參與廣泛的話題討論。由于在階段,學(xué)員的能力已獲得前面提升,想要表達(dá)任東西,都能準(zhǔn)確、地道地表達(dá)出來,在這個時候只要讓學(xué)員參與廣泛的話題討論,學(xué)員的表達(dá)熟練度就會在短期內(nèi)大幅提升,結(jié)果便是越熟練就越流利。
訓(xùn)練目標(biāo):跨越聾啞英語之山,講一口流利、地道的國際英語,與外國友人任意交談!