學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、心態(tài)領(lǐng)域:達(dá)到合格小學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)生活要求,具備較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)、時(shí)間意識(shí)、自我管理意識(shí)
2、習(xí)慣領(lǐng)域:
學(xué)會(huì)傾聽(tīng):(帶著思考的聽(tīng));
學(xué)會(huì)專注:持續(xù)的增強(qiáng)及延長(zhǎng)專注力的時(shí)間及效果。
學(xué)會(huì)有序:生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維模型的綜合有序。
愛(ài)上閱讀:喜歡讀書(shū),懂得讀書(shū)的方法,學(xué)會(huì)用閱讀的方法解決問(wèn)題。
3、能力領(lǐng)域:從互聯(lián)的教學(xué)方法切入,讓孩子將各學(xué)科所學(xué)融匯成各項(xiàng)的能力體現(xiàn),其包括:生活自理能力,積極樂(lè)觀勇敢的能力,善于學(xué)習(xí)、方法得當(dāng)?shù)哪芰?,知識(shí)運(yùn)用的實(shí)踐能力,綜合能力的全面體現(xiàn),真正實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育各領(lǐng)域的培養(yǎng),完善過(guò)渡學(xué)生生涯次轉(zhuǎn)折。
4、知識(shí)領(lǐng)域:完成學(xué)校教學(xué)體系規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)(詳見(jiàn)教學(xué)大綱)
英語(yǔ)體適能課:
采用TPR教學(xué)法,充分激發(fā)4到7歲年齡段孩子的動(dòng)作領(lǐng)域發(fā)育,再通過(guò)做中學(xué)的體驗(yàn)式教學(xué),達(dá)到英語(yǔ)和體適能雙重教學(xué)目標(biāo)。課程包括體適能訓(xùn)練及英語(yǔ)口語(yǔ)使用教學(xué)兩方面,其一:全英文教學(xué)環(huán)境的營(yíng)造,讓語(yǔ)言體驗(yàn)感和語(yǔ)言環(huán)境成為影響力,通過(guò)全英文教學(xué)實(shí)現(xiàn)體適能課程教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)游戲及器械訓(xùn)練攀爬跑跳的基礎(chǔ)協(xié)調(diào)訓(xùn)練,增強(qiáng)孩子體質(zhì),增加健身操、韻律操的教學(xué)傳達(dá)健康的美和啟發(fā)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),體適能課程會(huì)針對(duì)該年齡段特別研發(fā)的少兒生長(zhǎng)發(fā)育特征,包括領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、意志力、溝通力的訓(xùn)練,從體能到情商的過(guò)渡,有助于每個(gè)孩子潛力的挖掘及德育的傳導(dǎo)。