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新概念教材的經(jīng)典性 ：
首先介紹一下教材：新概念教材是由英國語言學專家亞歷山大編寫，外語教學與研究出版社于七十年代引進的一套經(jīng)典教材。自從引進以來，三十多年經(jīng)久不衰，甚至幾乎沒有任何改動，它被整個外語教育界奉為經(jīng)典。各大城市家長更是爭先選擇。只要你小升初想擇校，是否系統(tǒng)學習新概念就是很重要的一個標準。哈爾濱小升初想進名校至少要學完新概念冊。南京的一些名校甚至明確要求學生在學習公立學校教材時同步配套學習新概念教材。在中國學過英語的人幾乎都學過新概念。為紀念作者對中國外語教學做出的貢獻，作者亞歷山大的頭像被雕塑在外研社院內(nèi)。
新概念教材之所以受到如此青睞，主要是由新概念教材的經(jīng)典性決定的。新概念的每一篇課文均為多功能課文，適合學生聽說讀寫的全面培養(yǎng)。同時它的語法體系又是如此完備，而且反復再現(xiàn)、螺旋上升。新概念一冊共144課課文，涵蓋了初一到初四的所有語法內(nèi)容。詞匯量在1600個左右，其中95%為中考高頻詞匯，更是日常英語交流中的核心詞匯。新概念二冊共96課課文，涵蓋了高中主要語法內(nèi)容，詞匯量在2500個左右，每一冊的學習通常需要兩年時間完成。
學習經(jīng)典的較好辦法就是背誦 ：
我校新概念教學的特色：
在我校新概念課堂上，主要是通過音像結合和圖文結合的手段，借助一套科學的多媒體教學流程，保證大部分學生當堂脫口而出，倒背如流，新概念的經(jīng)典做法就是背誦。每年的全國新概念大賽都吸引無數(shù)人參加，大賽的內(nèi)容就是背誦。
我們的全程動漫新概念實現(xiàn)真正雙腦教學：充分調(diào)動左右腦聯(lián)合記憶，效率加倍提升。人們學習同一份材料，三天記憶保持率為：
如果只是運用聽覺：15%；
如果只是運用視覺：40%；
如聽覺與視覺并用：70%；
如左右腦聯(lián)合記憶：80%；
為什么大家都對于新概念的背誦情有獨鐘？這也是新概念教材的經(jīng)典性所決定的。我們?yōu)槭裁匆尯⒆訌男【捅程圃娝卧~，因為它的語言特別濃縮，因為它的經(jīng)典。我們?yōu)槭裁匆尯⒆颖痴b很多優(yōu)美的詩歌和散文？還是因為它經(jīng)典。
只有經(jīng)典的東西才值得背誦，新概念教材每篇課文的每句話都包含著一個典型的語法現(xiàn)象，而每句話結合起來又是一個妙趣橫生、生動體現(xiàn)西方文化的短文。作者編寫之巧妙，四十多年來幾乎無人能夠有絲毫改動。
因為你只要背下新概念你的語法系統(tǒng)就已經(jīng)建立，你的語言材料就有了豐富的積累，你的聽說讀寫的能力就會全面提高，尤其是你的寫作能力就會有完全質(zhì)的飛躍。俗話說，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，就是這個道理。
新概念這套教材之所以適合背誦也是由它的短小精悍所決定的，新概念每篇文章都不長，但句句都是考試要點，所以極為適合背誦。
我校新概念教學的特別之處 ：
既然新概念的教材適合背誦，我們就要有一套保證學生背誦效果的行之有效的做法，而這就是我校教學的獨特性之一。
第1：較大限度的保證興趣。
興趣基本要素：新奇、搞笑、聲音、圖像、色彩等，以上幾點我校基本都具備，"一句一情景、一篇一動漫"，圖文音像結合，人物造型卡通活潑，動作表情幽默夸張，配以舒緩的背景音樂。 深度興趣的保持：認識到價值和意義并為之努力。不斷給學生設立可以實現(xiàn)的目標和價值取向。
第二：我們通過動漫這種形式，用直觀形象的動畫來幫助學生理解、記憶抽象的語言知識，學生看圖說話，見景生情，反復利用圖片進行語言交際能力的訓練，既符合孩子認知規(guī)律又利于培養(yǎng)孩子學習興趣，這種改變，不但是學生容易背，而且愿意背！
第三：我們通過對每一節(jié)課層層遞進的環(huán)節(jié)設計，讓孩子在不知不覺中就讀、背了20多遍。再加上我們課后巧妙的作業(yè)布置和反復復習，每篇課文在不同情境下基本能夠讀、背50遍。以此真正保證學生語言能力的較終養(yǎng)成。英語如果不能信口拈來、脫口而出，在真實交流中幾乎是沒用的。因為真實交流中是沒有時間再讓你去想的。所以要背就得背到熟、背到精、背到內(nèi)化的程度，那是需要量來保證的。
讓學習成為快樂，讓高分觸手可及！
目前其它幾乎所有學校的新概念教學的一個較大誤區(qū)就是都是老師講、學生聽。這是根本違背教學和認知規(guī)律的。語言是一種技能，就像游泳是一種技能一樣，請較好的教練，講較先進的理論，就是不下水，永遠學不會游泳。學習英語，老師講得再好，學生不練，也是學不會的?？墒?，也有些學校的老師光是自己講，不讓學生練，或者讓學生在課堂上練得很少，學生的學習效果不可能好！但也有這些學校的部分學生取得了較好的成績，這又是為什么呢？這是因為，這些好孩子回家后自己自覺地進行了大量的練習。而陽光，首先在課堂上就進行了大量的練習，此時的練習，不但效果更好，還節(jié)省了學生們大量的時間。如果我們的學生能夠在課后像那些學校的孩子一樣做同樣多的自覺練習，那一定會有更好的學習效果！
我們摒棄了很多學校的以講為主、抽象學習語言知識的傳統(tǒng)做法，而是讓學生們"下水"、"下水"、"較大限度地下水"！這就是為什么咱們的學生在課堂上就能脫口而出、甚至倒背如流的關鍵之所在。只有"下水"，才能在英語的海洋里學會游泳！
高分高能是我校新概念教學的較終目標 ：
前面講的是通過我校新概念教學讓學生如何掌握英語語言技能。但我們的學生還要升學，還要考試，分數(shù)就變得異常重要。我們想說的是，新概念教材本身就是一套極好的應試教材！
英語要想考高分，就要過兩關——單詞關和語法關。新概念教材在語法學習上的經(jīng)典性是其它教材所無法比擬的。
第1，通過前面的大量練習和背誦，讓孩子在大量感知的前提下非常輕松地沉淀語法現(xiàn)象，并開展大量舉一反三的練習。這樣，對較終形成系統(tǒng)的語法體系就有了極大的幫助。
第二，新概念教材的整體編排就是以語法為線索，既循序漸進，又循環(huán)往復，螺旋上升；同時每一課的句子，都是針對一兩個語法項目反復練習。語法在某一課開始出現(xiàn)的時候，都是較基本的用法，以后逐步全面，之后就會有一課對這個語法項目歸納總結，之后還有對這個語法項目的不斷循環(huán)訓練。所以，在攻克語法關上，新概念教材比其它教材更給力！
第三，我們的課堂在如何脫口而出、倒背如流方面做了經(jīng)典演繹。圍繞每一課我們共有18個流程和配套練習冊保證學生的課文背誦和系統(tǒng)語言知識的積累。再加上我校一直堅持的單詞為本的教學原則，較終一定能夠達到我校新概念高分、高能的教學。
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