化學作為初三才開始的新學科,是一門以實驗為基礎的自然學科。在初中化學課程中,主要是以化學實驗作為學生獲取知識進行科學探究和創(chuàng)新的重要手段,培養(yǎng)學生學習科學的興趣、端正對科學的態(tài)度,從而提高學生解決科學問題能力的一種重要途徑。
初中化學課本中的課內(nèi)知識稍顯簡單,而平時考試、中考難度高于課本,直升、內(nèi)部招考難度大于中考,學員如果要在診斷考試中取得,致勝中考;必須要選擇合適自己的班次進行學習,否則就是耽誤時間。
戴氏的初中化學有一套非常成熟的教學體系,既能滿足我們的終 極目標----中考,同時還能兼顧一些希望走競賽或直升的孩子。家長們現(xiàn)在應該考慮的問題是自己的孩子適合走哪條路線?
1.為了使直升的孩子可以在初三上期每次考試中拔得頭籌,取得,我們暑期預科學完初三上冊所有的內(nèi)容,再在秋季進行深度的拔高,讓孩子學習仿佛高屋建瓴。
2.為了滿足孩子一診的需求,我們在寒假就學完所有的初三內(nèi)容,并進行酸堿鹽的實驗、推斷集中訓練,春季直接進入總復習,在一診前實現(xiàn)全面! 我們根據(jù)體系,結合成都市現(xiàn)行的教材、三大公立、三大私立名校主流教學進度,又有足夠的延伸和拓展,學期與學期之間既相互又相對獨立。