課程特色:
產(chǎn)生認知 激發(fā)興趣
首先要提高學(xué)習(xí)物理的興趣。俗話說,興趣是較好的老師,這句話同樣適用于物理的學(xué)習(xí)。有的同學(xué)認為物理很難,越學(xué)越覺得自己對物理失去了興趣,這時候要學(xué)好物理就有一定難度了,所以我們首先要保持、提高學(xué)習(xí)物理的興趣。那么怎么提高呢?首先要帶著求知的渴望進入物理的世界。物理學(xué)習(xí)是一個探求未知的過程。要懷著好奇和求知來學(xué)習(xí)物理。把日常生活中那些有趣的現(xiàn)象用物理的知識解釋,慢慢就會發(fā)現(xiàn)物理學(xué)習(xí)的樂趣。然后在平時的閱讀中發(fā)現(xiàn)物理的奧妙。我們一直都聽說的一個故事,牛頓在樹下,蘋果落地發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。翻開久遠的歷史,看看科學(xué)家們的奮斗史,看看巨人的智慧。尤其是物理課本,那些公式不會再是枯燥的記憶,你要探求其中的奧妙。對于推理過程等等,你都要仔細琢磨。我們應(yīng)該明白學(xué)習(xí)物理并不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),也不是為了考試而學(xué)習(xí),它更加不是老師、家長給我們的任務(wù)。它和我們的生活息息相關(guān),學(xué)習(xí)它可以解釋生活中的種種現(xiàn)象,它是有用的,而且離我們也并不是很遙遠,對這些現(xiàn)象的分析研究,會使我們感覺物理不是書本上的條條框框,而是生動有趣的。