劍橋五級(jí)-KET班
全科提升
TYE課程的教學(xué)特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)
1.語(yǔ)感與語(yǔ)言,兩不可失:
由拼讀、誦讀、語(yǔ)境對(duì)話練習(xí)而形成的語(yǔ)感能力,以及由詞匯、語(yǔ)法及閱讀寫作練習(xí)而形成的語(yǔ)言能力, 在小學(xué)階段兩不可失、合理交互發(fā)展。
2.小學(xué)階段如何正確學(xué)習(xí)語(yǔ)法:
中考所要求的29個(gè)語(yǔ)法知識(shí)體系如何在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),是未來(lái)英語(yǔ)能力的重中之重,即不失趣味性、實(shí)用性的語(yǔ)法學(xué)習(xí)是TYE課程的重點(diǎn)之一。
3.詞匯的重要性:
踏實(shí)的詞匯基礎(chǔ)以及可拓展的詞匯網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段得到
4.信息的輸入與輸出:
閱讀及聽力的輸入,在TYE課程中合理的與演講及寫作的輸出結(jié)合,讓所學(xué)知識(shí)在課程體系中得到充分運(yùn)用。
5.演講與表演能力的重要性:21世紀(jì)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的其中一項(xiàng)能力即為演講能力。
6.成長(zhǎng)應(yīng)包括孩子學(xué)堂與家長(zhǎng)學(xué)堂:
TYE課程讓一個(gè)家庭在學(xué)習(xí)平臺(tái)上共同進(jìn)步,家長(zhǎng)在學(xué)霸力量的陪護(hù)下為孩子的成長(zhǎng)提供強(qiáng)有力的支持。孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子,孩子的優(yōu)良品質(zhì)來(lái)自于家長(zhǎng)言傳身教和潛移默化。
7.知行合一的必要性及可行性:
語(yǔ)言能力、國(guó)際交流能力所需平臺(tái),TYE國(guó)際、 國(guó)內(nèi)營(yíng)地并為孩子們
8.嚴(yán)苛的級(jí)別審核體系:
們的合理。由拼寫、詞匯、閱讀、寫作、演講所構(gòu)成的嚴(yán)苛升級(jí)考核,保證了孩子
授課班型
6-8人班課
適合人群
適合4-12歲歲于基礎(chǔ)句型、實(shí)用對(duì)話、實(shí)用聽力、基礎(chǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)者:學(xué)習(xí)習(xí)慣提升及心態(tài)發(fā)展學(xué)習(xí)者