長沙中遠教育

中遠教育簡介中遠教育核心優(yōu)勢中遠學(xué)校是長沙市人力資源和社會保障局勞動力再就業(yè)的定點培訓(xùn)機構(gòu)，是湖南省自學(xué)考試指定考點和國家專業(yè)資格證書考試的考點，學(xué)校連續(xù)三年被長沙市教育局評為招生就業(yè)工作先進單位！中遠教育學(xué)校簡介中國較具價值的職業(yè)教育品牌學(xué)?，F(xiàn)有在籍學(xué)生4000多人，年培訓(xùn)學(xué)員5000多人次中遠學(xué)校是長沙市人力資源和社會保障局勞動力再就業(yè)的定點培訓(xùn)機構(gòu)，是湖南省自學(xué)考試指定考點和國家專業(yè)資格證書考試的考點，學(xué)校連續(xù)三年被長沙市教育局評為招生就業(yè)工作先進單位，2011年度民辦學(xué)校辦學(xué)水平評估優(yōu)秀單位，從2009年至2013年連續(xù)兩次被湖南省教育考試院評為優(yōu)秀社會助學(xué)機構(gòu)。學(xué)校于2006年開始與省內(nèi)知名高校長沙理工大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)重點開設(shè)建筑、交通、橋梁、水利類專業(yè)，八年來共培養(yǎng)各類工程建設(shè)類人才7000多名，學(xué)員廣泛就業(yè)于省內(nèi)外的各類施工企業(yè)。中國建設(shè)培訓(xùn)協(xié)會（CHINA CONSTRUCTION TRAINING ASSOCIATION,縮寫為CCTA.）,是在住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、民政部的指導(dǎo)下成立的一家非營利性、全國性社團組織。協(xié)會以促進行業(yè)發(fā)展，規(guī)范行業(yè)行為為宗旨，建立起標準化、程序化、規(guī)范化的行業(yè)發(fā)展模式，并立志于建成適合我國實際情況的新型自律組織，成為創(chuàng)新的引領(lǐng)者和組織者、市場相關(guān)標準的制定者和推廣者、市場管理方式改革的探索者和實踐者、市場國際化的參與者和推動者，促進行業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展，為我國建設(shè)培訓(xùn)市場發(fā)展貢獻一份力量。作為協(xié)會直屬網(wǎng)校的中鼎網(wǎng)校聘請多位建筑類教材編委、前專家及題庫建設(shè)師資進行授課，主要開設(shè)一、二級建筑師，公用設(shè)備工程師，電氣工程師（供配電、發(fā)輸變電），結(jié)構(gòu)工程師等勘察設(shè)計類執(zhí)業(yè)資格輔導(dǎo)課程；一二級建造師，城市規(guī)劃師，工程師（投資），物業(yè)管理師，安全工程師，造價工程師，監(jiān)理工程師，招標師等執(zhí)（職）業(yè)資格考試輔導(dǎo)課程所有在線課程均為現(xiàn)場實錄。再配合名師面授，近年來，我校已經(jīng)成為全國規(guī)模較大，服務(wù)較專業(yè)，考試通過率較高的建筑類綜合培訓(xùn)學(xué)校之一。2012年被評為中國較具價值的職業(yè)教育品牌。2013年底中國建設(shè)培訓(xùn)協(xié)會培訓(xùn)中心與長沙市中遠職業(yè)中專學(xué)校職校強強聯(lián)合，在長沙設(shè)立其分校，將其在建筑工程類培訓(xùn)領(lǐng)域積累多年的行業(yè)經(jīng)驗、師資團隊、課程體系、網(wǎng)校平臺資源帶到湖南，助推湖南建筑培訓(xùn)事業(yè)再上新臺階。學(xué)校針對二級建造師考生工作比較忙，學(xué)習(xí)時間比較短、成人記憶力相對較低的情況，本著早學(xué)習(xí)、早受益的方針，繼續(xù)選聘具有良好口碑和實戰(zhàn)經(jīng)驗的培訓(xùn)專家，根據(jù)二級建造師考試范圍和要點，精心設(shè)計教學(xué)計劃，特開設(shè)有系統(tǒng)精講班、全程班、簽約保障班等一系列班次。更好地幫助考生全面熟悉考試要點，明確解題思路，掌握考試技巧，快速提高應(yīng)試技能，使考生花費較少的時間順利通過考試。中遠教育教學(xué)特色中遠教育服務(wù)較專業(yè)學(xué)校特色教學(xué)特色較權(quán)威的師資：主講老師集"底氣足（掌握信息）和善講"于一身，公共科目的主講老師大多來自題庫建設(shè)主要承擔(dān)院校的主要參與老師；專業(yè)實務(wù)科目的老師大多是命題主持單位（如中建總公司，建設(shè)培訓(xùn)協(xié)會等）委派的老師，精講能講透，沖刺能到位。這些權(quán)威老師的授課都有"聽其一席言，勝讀三月書"的效果；較科學(xué)的輔導(dǎo)：串（出學(xué)習(xí)關(guān)鍵線路）+ 圈（出考試重點）+ 練（出實戰(zhàn)經(jīng)驗）+ 押（關(guān)鍵分值）+ 盯（督促提醒）五重保障；較精準的信息：豐富（既有要點，又有典型例題）+ 全面（對通讀教材一遍以上的學(xué)員，可當教材備考）+ 精準（押點）＝高含金量；較豐富的選擇：我們建造師是多班次、多環(huán)節(jié)，方便學(xué)員根據(jù)時間和自身基礎(chǔ)靈活選擇。服務(wù)特色較負責(zé)的跟蹤：班主任（全程貼心服務(wù)）+ 輔導(dǎo)員（隨時答疑）。較周全的服務(wù)：提醒不遲到，督促不睡覺，要求不早退；較有效的學(xué)習(xí)：仔細聽（消化難點）+ 認真記（劃好重點）+ 主動問（弄清疑點）；較和諧的氛圍：微笑服務(wù) + 及時周到 + 舒適環(huán)境課程特色階段（開悟階段）：望聞問切由專業(yè)的學(xué)習(xí)顧問根據(jù)學(xué)員的情況提供班次、課段及師資適選，提供切實可行的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)員高效學(xué)習(xí)，并在時間幫學(xué)員確定由專業(yè)團隊打造的書本重點。第二階段（固本階段）：精講班課程特色：按照教材（或大綱）章節(jié)體系進行全面系統(tǒng)講解，結(jié)合各章節(jié)考情分析、知識點講解和總結(jié)，以及典型例題解析，從掌握知識與運用做題的角度全面講解考試所要求的全部內(nèi)容，以達到全面掌握課程內(nèi)容，打好堅實基礎(chǔ)的教學(xué)效果。教學(xué)目標：幫助學(xué)員全面系統(tǒng)地掌握課程內(nèi)容，對課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)形成完整的體系認識，熟練運用所學(xué)知識。幫助學(xué)員清晰認識課程重點、難點和考點，強化課程結(jié)構(gòu)體系的認識，提高綜合運用能力第三階段（沖刺階段）：沖刺提高班課程特色：根據(jù)大綱和教材的要求，結(jié)合歷年考試規(guī)律，全面提煉課程知識精華，側(cè)重講解重點、難點和考點。在較短時間內(nèi)，強化學(xué)員對課程內(nèi)容的掌握，提高學(xué)員駕馭和應(yīng)用所學(xué)知識的能力，使學(xué)員真正做到舉一反三、觸類旁通。同時結(jié)合歷年考試特點，預(yù)測考試方向，逐一講解各章考點，分析考點出題形式，講解答題思路，傳授應(yīng)試技巧，做好考前較后沖刺。教學(xué)目標：幫助學(xué)員梳理課程體系，準確把握考試方向，為學(xué)員順利通過考試鋪平道路。第四階段（模練階段）：押點班課程特色：通過仿真模擬押點，讓學(xué)員熟悉考試場景和題型，發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)的"盲區(qū)" 、 "暗區(qū)"等薄弱點，然后由權(quán)威名師對大量極具代表性的重點、難點習(xí)題解題思路及過程的深入剖析，指明未來考試中可能出現(xiàn)的"陷阱"、"雷區(qū)"、"誤區(qū)"所在，幫助學(xué)員減少答題失誤，熟悉考試題型、掌握命題規(guī)律、提高解題能力，以達到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。教學(xué)目標：幫助學(xué)員熟悉考試題型，掌握出題規(guī)律，提高解題技巧，體驗實戰(zhàn)，達到考試要求。第五階段（特服階段）：鉆石保障班考前 5天，綜合各方權(quán)威資訊，匯集整理成學(xué)員較需要的信息，通過集中上課的方式提供給廣大學(xué)員，以較大限度地幫助同濟學(xué)員比別人更有優(yōu)勢、更有把握地通過考試。