
愛寶貝:和朋友們?cè)谝黄穑?br />
朋友家的孩子喜歡跑跑跳跳,可是寶寶卻喜歡玩積木和看書。應(yīng)該教寶寶也像別的小朋友那樣嗎?看見熟悉的小朋友,寶寶放開媽媽的手自己跑過去,這可是寶寶擁有自己社交圈的步!可是小朋友之間也會(huì)有矛盾,寶寶能解決嗎?媽媽要不要幫忙呢?
愛成長(zhǎng):25-36個(gè)月——交往與邏輯
寶寶開始表現(xiàn)出明顯的個(gè)性特征。有了初步的思維能力和解決問題的能力。理解一些規(guī)矩和標(biāo)準(zhǔn),對(duì)大人的行為方式有了基本的意識(shí)。愿意主動(dòng)和小朋友玩耍,并主動(dòng)與他們建立友誼。
愛分享:愛嬰媽媽有話說
在啟蒙課程的科學(xué)內(nèi)容階段,琪琪學(xué)了粗細(xì)認(rèn)知之后說:‘爸爸是粗的,媽媽是細(xì)的!’把我們都逗笑了?,F(xiàn)在做了幼兒園的升旗手,還不時(shí)用在東方愛嬰學(xué)習(xí)的自我介紹方式展示自己,博得老師們陣陣掌聲。
——青島 東方愛嬰浮山后中心 臧佳欣(琪琪)媽媽
本階段課程:P5、P6啟蒙課程(五段、六段)
世界真奇妙!在這里,空氣可以用來實(shí)驗(yàn),聲音可以用來實(shí)驗(yàn),熟知的生活元素里誕生出奇妙的現(xiàn)象。48項(xiàng)趣味實(shí)驗(yàn)由寶寶自己動(dòng)手,用身體感知平衡,用眼睛觀察沉浮,用小手分離物質(zhì),用耳朵分辨聲音。寶寶的各項(xiàng)感官被充分調(diào)動(dòng)。在實(shí)驗(yàn)操作中獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),在游戲中體會(huì)到驚奇和喜悅。
M3、M4音樂課程(三段、四段)
寶寶將親手演奏20余種樂器,多達(dá)59種音樂練習(xí)帶領(lǐng)寶寶真正跨入音樂藝術(shù)領(lǐng)域,讓寶寶體會(huì)世界經(jīng)典音樂里的情感變化,在互動(dòng)中寶寶還將感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的魅力。
L1 邏輯課程(一段)
寶寶進(jìn)入兩歲以后,數(shù)的概念也在這個(gè)階段開始漸漸萌芽了。抓住數(shù)字概念的敏感期進(jìn)行教育,可以取得事半功倍的效果。用游戲的方式理解分類、歸納、數(shù)等概念,讓寶寶發(fā)揮小腦袋的較強(qiáng)潛能!
A1藝術(shù)課程(一段)
繪畫是開發(fā)右腦的較好方式之一。寶寶將會(huì)通過視覺感受、動(dòng)手操作、聽覺描述、語(yǔ)言理解等課程體驗(yàn),提高觀察能力,培養(yǎng)想象、創(chuàng)造、審美等各方面的能力。從短小的小射線,慢慢到曲線,到能夠畫圈圈,直到孩子能夠完整地畫一個(gè)圓,成長(zhǎng)路上有爸爸媽媽的陪伴。繽紛的色彩,無(wú)限的可能,我們一起涂鴉吧!