《日語N4-N2培訓(xùn)班》
一.培訓(xùn)背景：
大家都知道，2010年變革后的考試劃分為五個(gè)等級(jí)，分別是：N1：與原1級(jí)水平及評(píng)價(jià)合格標(biāo)準(zhǔn)大體相同，只是在原有的基礎(chǔ)上提高測定能否達(dá)到某種運(yùn)用能力的難度范圍。N2：與原2級(jí)水平大體相同。N3：在原2級(jí)與3級(jí)之間的水平。N4：與原3級(jí)水平大體相同。N5：與原4級(jí)水平大體相同。
我校根據(jù)2010年考試改革的要求綜合制定教學(xué)大綱，增加口語和會(huì)話的比重，豐富課程的同時(shí)全力應(yīng)對新改革后的考試要求.
《日語N4-N2業(yè)余班》
適合對象：
目前有一點(diǎn)基礎(chǔ)（N4或者N3），日語興趣愛好者，準(zhǔn)備出國留學(xué)，進(jìn)日企就業(yè)等；（從零起點(diǎn)開始，或者具備初級(jí)基礎(chǔ)的學(xué)員均可參加）；
使用教材：《新版標(biāo)準(zhǔn)日本語》中級(jí)上下冊，
學(xué)習(xí)周期：140課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：補(bǔ)充二級(jí)語法、詞匯、口語等相關(guān)知識(shí)，協(xié)助順利通過二級(jí)能力考試；流利地日常交流與會(huì)話；對于學(xué)歷不占優(yōu)勢的學(xué)生，無疑二級(jí)是進(jìn)入日本留學(xué)的較低日語水平門檻了。大多企業(yè)對員工日語水平的較低要求也是二級(jí)，因此二級(jí)是學(xué)日語人員必過等級(jí)。
培訓(xùn)特色：
在強(qiáng)調(diào)日語系統(tǒng)性教學(xué)的基礎(chǔ)上，有側(cè)重的對日語能力等級(jí)考試、商務(wù)就職日語、生活交流口語等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。課堂教學(xué)集趣味性和實(shí)用性于一體，讓學(xué)生在一個(gè)班級(jí)團(tuán)隊(duì)中輕松愉快地實(shí)現(xiàn)“聽說讀寫譯”的全方位提高。
師資介紹：由中青教育日語教研組明星老師、日籍外教等聯(lián)袂主講！
長沙商務(wù)日語口語會(huì)話班：
學(xué)習(xí)背景：眾所周知，日資企業(yè)正以驚人的速度向中國發(fā)展。現(xiàn)在，中國和日本可以說是彼此互為重要的貿(mào)易伙伴。隨之而來，在蘇州的日資企業(yè)越來越多，有許多人開始在日資企業(yè)就職。
本課程為了讓大家掌握基礎(chǔ)的商務(wù)日語會(huì)話，從寒暄、接待、應(yīng)答到公司內(nèi)部的交流，在每個(gè)場合下該如何表達(dá)皆有詳細(xì)的舉例說明，大量列舉了在日本公司中實(shí)際應(yīng)用的短句跟情景對話。
培訓(xùn)教材：《地道商務(wù)日語會(huì)話》
本教材的特點(diǎn)就是盡量使用短句。即使是短句也足以能與日本人進(jìn)行充分的交流。長句不僅難以記住，而且也是造成錯(cuò)誤及誤解的原因。在公司里如果不能和日本人溝通就無法進(jìn)行工作。
本書的編寫目的是為了讓大家能夠逐個(gè)地將短句扎實(shí)地、不斷累積記憶，因此本書對于不擅長會(huì)話的人來說一定大有裨益。
內(nèi)容會(huì)從：1 社內(nèi)問候、2 感謝、3 介紹自己，向本公司的人自我介紹、向客戶介紹上司、互相了解4 詢問不懂之處、[出先]是什么意思啊5 依賴，委托上司、委托客戶以及工廠、接受委托、拒絕委托6 許可、7 邀請、邀請同事及關(guān)系親密的人、邀請上司、邀請公司外部人員、接受或者拒絕邀請8 打/接、9 轉(zhuǎn)達(dá)、10 敬語11 12 訪問/來客、訪問、會(huì)面、交換名片、送禮物、辦事完畢時(shí)、迎接來客、傳達(dá)來訪者的方法、送客13 匯報(bào)//商量、14 商談、15 投訴、16 會(huì)議、聽取出席者的意見、發(fā)表意見17 用餐邀請用餐、去用餐、預(yù)訂、到達(dá)餐廳、開始用餐、用餐完畢18 面試之道
培訓(xùn)課時(shí)：60課時(shí)
師資介紹：聘用優(yōu)秀的日籍老師，全程日語口語上課，幽默、日本風(fēng)俗文化濃厚。
培訓(xùn)對象：有0-N4的標(biāo)準(zhǔn)日本語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上；或者大學(xué)二外日語；有日語3級(jí)的基礎(chǔ)的廣大日語愛好者等。
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