長沙未來星教育

未來星教育簡介 未來星教育核心優(yōu)勢長沙未來星教育是一家專業(yè)從事1對1個性化家教輔導和研究的教育機構?！?對1簽約式上門家教輔導”是全國的一種新型個性化家教輔導模式。1對1個性化輔導，激發(fā)學習興趣，傳授學習方法，提高學習成績；簽約式教學，保證學習效果。未來星教育學校簡介1對1簽約式上門家教輔導私人教師+教育顧問組+學習管理師+心理學專家長沙未來星教育是一家專業(yè)從事1對1個性化家教輔導和研究的教育機構。針對小升初，中考和高考可以對語文、數(shù)學、英語、物理、化學等文化課程進行以保證分數(shù)提高的課外輔導。未來星教育致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產品，提供先進教學服務，幫助學生和家庭獲得更多更好的教育和發(fā)展機會。"1對1簽約式上門家教輔導"是未來星教育全國的一種新型個性化的家教輔導模式。1對1個性化輔導，激發(fā)學習興趣，傳授學習方法，提高學習成績；簽約式教學，保證學習效果；上門教學輔導，安全省時。未來星教育在家長"望子成龍，望女成鳳"的殷切希望催促下，創(chuàng)新性地提出了"N對1"教育培養(yǎng)模式，通過"私人教師+教育顧問組+學習管理師+心理學專家"教育團隊模式對學生進行全方位的跟蹤輔導，由N名教育專業(yè)領域的專家團隊，為一名學員制定專享培養(yǎng)方案，全面解決學習問題的同時，也為學員和家長提供在線學習、網絡答疑、升學指導和家庭教育等多種免費教育服務，讓每個家庭都能夠得到較好的教育分享。自公司成立以來，未來星教育憑借著的師資隊伍、專業(yè)的服務團隊、先進的教育輔導模式、獨特高效的教學方法和完善的管理模式，已向長沙各校區(qū)的廣大中小學生、家長成功提供了教育服務，并幫助1000多名中小學生實現(xiàn)了素質和成績的突破，考上了理想的中學和大學，得到家長們的一致好評。因此，未來星教育也得到了長沙市雨花區(qū)政府的大力扶持和肯定。2010年，未來星教育入選長沙市創(chuàng)業(yè)富民重點扶持企業(yè)。2011年，未來星教育總經理葉風榮獲雨花區(qū)"創(chuàng)業(yè)之星"稱號。未來星教育學校優(yōu)勢誠信辦學品牌名校特色教育1、簽約教學，保證學習效果。（合同受法律保護，有保障）2、一家敢承諾沒有效果可退費的教育機構。（其它的機構都不會退）3、真正一個課時為60分鐘。（有些機構實際上課時間只有40多分鐘，特別是大班授課。）4、老師每次課都會做教學計劃并且課后要求家長和學生簽字確認，從而保證每次課的授課質量。5、老師上門輔導。學生安全省時。有助于學生學習效率的提高。6、選派較合適的老師，講究教員和學員的較佳匹配。不是隨便安排的。7、課時費要比其它機構便宜一半。如學大，龍文等。主要價格貴又不一定有效果。8、免費試講，不滿意不收費。9、師量好。教員嚴格篩選、認證和系統(tǒng)培訓上崗的。10、未來星教育口碑好。（家長推薦家長，學生推薦學生。不是自吹自擂，家長可以上網搜索"未來星教育"了解，也可以問問自己的朋友和同學。）未來星教育輔導模式1、什么是個性化教育？個性化教育承認個性差異，注重學習者潛能發(fā)揮，通過創(chuàng)造良好的育人環(huán)境把個體先天的"優(yōu)勢"牽引出來，把人類積累的智慧資源充實進去，使學習者個性特征與學習環(huán)境之間達到平衡,形成健康、自信、充實的個性，培養(yǎng)具有豐富的創(chuàng)造力，具有自由、自律和公共精神的全面發(fā)展的人才。2、什么是1對1個性化輔導？1、學生個性分析：即根據(jù)每位學生性格特點和學習類型，定制個性化的教學輔導方案和心理輔導策略。一位學生一套學習方案，包括診斷、后期服務和評估全過程。2、輔導形式面對面授課、答疑、陪讀、跟蹤四位一體輔導形式，保證教學體系的完整性和連貫性。3、三個方面培養(yǎng)學生素質從學科知識、學習方法、學習習慣三個方面改善學生的學習狀況，授之以"漁"，培養(yǎng)學生的智力素質，做到既要見"物"（知識、方法）更要見"人"（能力、素質），幫助學生實現(xiàn)知識與能力、方法與習慣、心態(tài)與情感三個層面的提高。3、1對1個性化輔導四大環(huán)節(jié)：1．第*環(huán)節(jié)：授課教師根據(jù)學生情況，實施個性化互動教學，保證學生充分參與課堂學習，并了解學生所學內容和課堂中出現(xiàn)的問題。作用：以周為單位系統(tǒng)講解，體現(xiàn)與學校課程的同步性。2．第二環(huán)節(jié)：答疑一線教師"一對一"答疑解惑及方法講解，幫助學生查找自身知識點的漏洞，改進學習方法，掌握解題技巧。 作用：查漏補缺，提高學習效率。3．第三環(huán)節(jié)：陪讀未來星教師幫學生制定學習計劃，養(yǎng)成良好作息習慣，并分析總結學生每一天情況。作用：總結每一天，培養(yǎng)學習習慣，強化學習行為。4．第四環(huán)節(jié)：跟蹤為每位學子建立個性化的學習檔案。對知識、方法、習慣三方面進行監(jiān)督和反饋。定期回訪調查，了解學生學習近況；定期反饋，報告學生上課情況。作用：跟蹤服務，科學管理，鞏固教學效果。