課程簡介
授課以”圖“為核心,以”五大整理工具“為手段,將學習內(nèi)容分散于五大圖形中;
以“六大能力”為標準評估學生,脫離固有的“背公式、背口訣”,真正意義上做到數(shù)形結(jié)合;
授課模式有別于傳統(tǒng)模式,創(chuàng)造性的采用“雙螺旋”復現(xiàn),更扎實地學習數(shù)學;
以圖析題,有的放矢地對學生進行培養(yǎng)。
課程特色
多周期循環(huán)復現(xiàn),讓學生對知識知識吸收更加牢固;
五種整理工具,脫離固有的“背公式、背口訣”,真正意義上做到數(shù)形結(jié)合;
教學方法建立數(shù)學基礎(chǔ)思維模型,難題有方、厚積薄發(fā)、后續(xù)有力;
以圖析題,“圖”可顯現(xiàn)學生的思路,更可分析學生知識薄弱點;
脫離固有的“背公式、背口訣”,真正意義上做到數(shù)形結(jié)合。
適合對象:小學三年級至五年級
學習內(nèi)容
小學三年級
●“數(shù)以代數(shù)”學習四則混合運算,多位數(shù)乘一位數(shù),兩位數(shù)除多位數(shù);●“幾何小實踐”學習多邊形的面積和周長;●“生活中的數(shù)學”將數(shù)學與日常生活在一起,比如學習年、月、日的計算;●“數(shù)學廣角板塊”學習植樹問題,周期問題,抽屜原理,搭配。
小學四年級
●掌握整數(shù)四則運算,并進一步學習運算律;
●了解分數(shù)與小數(shù),并將運算律推廣到小數(shù);
●掌握簡單的圖形特點,理解平行與垂直的概念;
●學以致用,將所學知識在實際生活中靈活運用。
小學五年級
●掌握小數(shù)四則運算方法;
●初步了解方程,并掌握方程解法;
●了解小學階段平面圖形,并掌握周長與面積的算法;
●初步了解立體圖形,會求表面積與體積;
●學以致用,將所學知識在實際生活中靈活運用。