SEL計劃是目前國際上:系統的兒童情商課程之一
該項目由美國非贏利組織CASEL發(fā)起，旨在推行將SEL作為從幼兒園到高中教育的必修課程。截止至2005年, SEL項目己覆蓋全球數萬所學校:英國、美國、澳大利亞、新西蘭、新加坡、馬來西亞、中國香港、日本、韓國以及拉美、非洲的一些國家。
在一些國家和地區(qū)，社會情緒舷力學習已成為一把無所不包的"保護傘,囊括了性格教育、預防毒品、校力及加強學校紀律等項目內容(郎:增加少率兒童的合作性)。社會情緒舷力學習(SEL)計劃的目的不僅僅是在學生中消除這些問題，還要凈化校園環(huán)境，提高學生的學習成績。
在參與SEL計劃的學校，50%的學生成績得到提高，38%的學生平均學分績點有所提高。學生不夏行為平均減少28%，終止學業(yè)的學生平均減少44%，其他違紀行為平均減少27%。與此同時，學生出勤率有所提高，63%的學生明置表現出更積機的開為。
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