長沙探索島簡介 ●探索島自然教育中心是由一批有愛有情懷的教育先行者共同探索,踐行,傳播“自然教育”理念,努力打造和奉獻,旨在與老師,家長共同修學,攜手引領孩子從自然萬物中獲得智慧與成長,用生命滋養(yǎng)生命,讓教育自然發(fā)生! ●自然教育理念由美國的斯托納夫人創(chuàng)立。斯托納在德國早期教育經典《卡爾●威特的教育》的影響下,形成自己的自然教育理念一《斯托納的自然教育方法》,她的女兒按照自然教育方法3歲能熟練拼寫、閱讀,5歲開始在報紙和雜志上發(fā)表自己的作品,9歲分別通過了美國斯坦福大學和威斯康星大學麥迪遜分校的入學考試,10歲能運用13種不同語言熟練交談 ●探索島自然教育中心是家庭學校,注重家長的成長,是個性教育,尊重每一個孩子的天性,是天才教育,激發(fā)每一一個孩子的潛能,讓每一一個兒童做自己,綻放自己,成為內心有力量的孩子!
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授課學校: 長沙探索島
教學點: 1個
開班時間: 滾動開班
SEL計劃是目前國際上:系統的兒童情商課程之一
該項目由美國非贏利組織CASEL發(fā)起,旨在推行將SEL作為從幼兒園到高中教育的必修課程。截止至2005年, SEL項目己覆蓋全球數萬所學校:英國、美國、澳大利亞、新西蘭、新加坡、馬來西亞、中國香港、日本、韓國以及拉美、非洲的一些國家。
在一些國家和地區(qū),社會情緒舷力學習已成為一把無所不包的"保護傘,囊括了性格教育、預防毒品、校力及加強學校紀律等項目內容(郎:增加少率兒童的合作性)。社會情緒舷力學習(SEL)計劃的目的不僅僅是在學生中消除這些問題,還要凈化校園環(huán)境,提高學生的學習成績。
在參與SEL計劃的學校,50%的學生成績得到提高,38%的學生平均學分績點有所提高。學生不夏行為平均減少28%,終止學業(yè)的學生平均減少44%,其他違紀行為平均減少27%。與此同時,學生出勤率有所提高,63%的學生明置表現出更積機的開為。
親親自然課程
自然教有中心美國社會情商課程
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