課時(shí):112課時(shí)
課程特色:
思維靈動(dòng),口吐蓮花——口語(yǔ)模塊,順應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求,結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特征,從外在方面(肢體、表情、目光、聲音、語(yǔ)速)提升孩子的個(gè)人表現(xiàn)力;從內(nèi)在方面(情感、思維)增加孩子的底蘊(yùn),注入藝術(shù)的熏陶。揮灑自如的口語(yǔ)表達(dá),彰顯的是人格魅力,成就的是卓越人生。
使用教材:陽(yáng)光喔教材
教學(xué)師資:星麓教育的專業(yè)名師
適合對(duì)象:1年級(jí)-2年級(jí)
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
1.作文教育行業(yè)翹楚
2.原創(chuàng)系統(tǒng)化彩繪教材
3.獨(dú)創(chuàng)科學(xué)的教育理論
4.教研實(shí)力領(lǐng)跑全國(guó)
5.趣味生動(dòng)的課堂風(fēng)格
6.專精式教師團(tuán)隊(duì)
7.開(kāi)創(chuàng)信息化教育新課程
開(kāi)班形式:8-15人小班制教學(xué)
授課內(nèi)容:
《看圖說(shuō)話》課程介紹
根據(jù)學(xué)生的年齡特征,從關(guān)注學(xué)生的情緒、關(guān)注學(xué)生的境界兩個(gè)層次組織教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力和說(shuō)話能力,實(shí)現(xiàn)從“能夠說(shuō)圖中有什么”提升到“能夠借助圖中的景物表達(dá)自己的心情和意愿”等六個(gè)等級(jí)的目標(biāo)。在解讀畫面中,通過(guò)觀察練習(xí)、想象練習(xí)和自我認(rèn)知,讓學(xué)生學(xué)會(huì)個(gè)性的自主表達(dá),進(jìn)而尋找真實(shí)的自我,心靈的自我和精神的自我。
《文學(xué)思維訓(xùn)練營(yíng)》
1、《文學(xué)思維訓(xùn)練營(yíng)(上)》課程介紹
以春、夏、秋、冬、花、草、樹(shù)木(共7大部分)為體系,該課程側(cè)重于思維廣度的訓(xùn)練,更是給孩子海一樣遼闊的思維空間和效果鮮明的訓(xùn)練,同時(shí)幫助孩子積累詞句,了解基本的修辭手法,從而完成由“想”到“寫”的過(guò)渡。
2、《文學(xué)思維訓(xùn)練營(yíng)(下)》課程介紹
以日、月、星、空、風(fēng)、雨、雷電(共7大部分)為體系,該課程側(cè)重于思維廣度的訓(xùn)練,更是給孩子海一樣遼闊的思維空間和效果鮮明的訓(xùn)練,同時(shí)幫助孩子積累詞句,了解基本的修辭手法,從而完成由“想”到“寫”的過(guò)渡。