課時:112課時
課程特色(大概100個字):
好作文驅(qū)動好人生。個性模塊課程運用《主題與境界》、《選材與創(chuàng)新》、《角度與創(chuàng)意》和《風(fēng)格與人格》,徹底解決學(xué)生在作文中的主題、選材、角度、風(fēng)格等方面的問題,促進(jìn)學(xué)生形成良好的個性和健全的人格。
拓寬視野,潤溉人格——極具個性的寫作風(fēng)格,它創(chuàng)造并續(xù)寫著中高考滿分作文的神奇。
使用教材:陽光喔教材
教學(xué)師資:星麓教育的專業(yè)名師
適合對象:3年級-5年級
機構(gòu)優(yōu)勢:
1.作文教育行業(yè)翹楚
2.原創(chuàng)系統(tǒng)化彩繪教材
3.獨創(chuàng)科學(xué)的教育理論
4.教研實力領(lǐng)跑全國
5.趣味生動的課堂風(fēng)格
6.專精式教師團(tuán)隊
7.開創(chuàng)信息化教育新課程
開班形式:8-15人小班制教學(xué)
授課內(nèi)容:
1、《主題與境界》
情理均衡與境界提升,無論是發(fā)表演講或平常聊天,還是工作報告或社會交際,與眾不同的觀點,獨具深度的思想,新穎別致的人格魅力,都是學(xué)生邁向成功不可或缺的一環(huán)。
訓(xùn)練學(xué)生建立關(guān)注自我、關(guān)注他人、關(guān)注群體、關(guān)注社會、關(guān)注民族、關(guān)注中外歷史、關(guān)注哲學(xué)、關(guān)注信仰八個思維梯度,不斷拓展學(xué)生思維深度。學(xué)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值,可以解決作文中的“中心”問題,讓作文不再“讀之無味,棄之可惜”,變得更有內(nèi)涵與思想,輕松應(yīng)付中考高考的主題深度的要求。
2、《選材與創(chuàng)新》
“創(chuàng)新”是關(guān)鍵,“人格”是旨?xì)w。每一次思維的聚散,每一次心靈的悅動,都是在跳出“再現(xiàn)逼真生活”的藩籬,是在對生活進(jìn)行一次消化、重組和結(jié)晶,是生命成長的一次洗禮。
訓(xùn)練學(xué)生建立生活、知識、想象三級十九個維度的思維空間材料庫。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值,可完全解決文章的“選材”問題,徹底告別“千篇一律”、“千人一面”的現(xiàn)象,在中考高考中獲得優(yōu)勢。
3、《角度與創(chuàng)意》
培養(yǎng)換位思考的習(xí)慣,因善解人意而優(yōu)化人際關(guān)系,談吐顯得富有情趣和充滿智慧。
細(xì)化三種人稱、九大角度,創(chuàng)造著一個全新的文學(xué)視野,讓學(xué)生的美文佳作馳騁在中高考與作文競賽的疆場。
4、《風(fēng)格與人格》
知人者智,自知者明;勝人者有力,自勝者強。教會學(xué)生理解并學(xué)習(xí)名人的魅力,體會他們的成功之道,找到的自我。
訓(xùn)練學(xué)生感知、模仿喜劇、悲劇、優(yōu)美、驚險等風(fēng)格,初步形成個性表達(dá)風(fēng)格,在學(xué)習(xí)過程中,明確風(fēng)格即人格的深刻內(nèi)涵。