青搖教育
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聲韻啟蒙產(chǎn)品亮點：
1、借助繪本圖增強視覺沖擊
2、利用兒歌強化學(xué)習(xí)效果
3、獨創(chuàng)律動延長重點知識記憶周期
聲韻啟蒙教學(xué)目標(biāo)：
1.能準(zhǔn)確認(rèn)讀23個聲母、24個韻母、16個整體認(rèn)讀音節(jié)，能辨析易混淆的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。
2、學(xué)會聲母、韻母的帶調(diào)拼讀，會拼讀簡單的三拼音節(jié)。
3、能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀字母，進(jìn)行聲母、韻母的帶調(diào)拼讀，會拼讀簡單的三拼音節(jié)。通過學(xué)習(xí)將拼音與 識字、學(xué)詞、閱讀、說話等的積累緊密結(jié)合。
聲韻啟蒙能達(dá)成的效果：
1、通過字母發(fā)音、音節(jié)拼讀、兒歌身體律動帶來的樂趣，感受漢語言的音韻美，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
2、通過嘗試自主探索，掌握拼讀規(guī)律，感受自主學(xué)習(xí)的成功體驗，提升自主學(xué)習(xí)的能力，為日后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、通過圖片、詞語、句子拼出音節(jié)，將漢語拼音學(xué)習(xí)與識字、學(xué)詞、閱讀、說話等的積累緊密結(jié)合起來。
聲韻啟蒙能滿足大班階段家長的需求：
1、重點培養(yǎng)孩子標(biāo)準(zhǔn)的拼音發(fā)音、拼讀。
2、幫助孩子完全掌握23個聲母、24個韻母、16個整體認(rèn)讀音節(jié)及二音節(jié)、三音節(jié)拼讀等拼音知識。
3、基本熟悉拼音的正確書寫。
為什么我們要現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)聲韻啟蒙：
1、小學(xué)拼音教學(xué)時間短
拼音是一輩子的事，孩子學(xué)漢字和短文也要用到。我們不能把孩子想象的很笨，但也不能太過自負(fù)。有些家長想著“孩子到小學(xué)慢慢自然而然的就能掌握了（普遍存在的觀念）”這樣的想法已經(jīng)是誤區(qū)了，現(xiàn)在小學(xué)一年級對于學(xué)拼音只會用到一個月左右的時間，對于沒有任何拼音學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的孩子來說是有難度的，而且消化吸收都不好，導(dǎo)致孩子在未來語文的學(xué)習(xí)中拼音始終都會是一個硬傷。所以拼音的學(xué)習(xí)已成學(xué)前教育必學(xué)的內(nèi)容。
2、拼音學(xué)習(xí)的重要性
漢語拼音是認(rèn)讀漢字字音的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)普通話的基石，也是閱讀寫話的工具，學(xué)好漢語拼音是初學(xué)兒童開始學(xué)習(xí)的敲門磚，它是低年級學(xué)習(xí)的首要奠基的任務(wù)。
3、關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)熱情和自信心
當(dāng)大部分孩子都提前掌握了拼音的學(xué)習(xí)內(nèi)容時，老師的對于拼音部分的教課速度也會隨之加快。試問：如果孩子處在大家都會自己卻不會，老師講課又一帶而過的環(huán)境下，孩子會不會容易產(chǎn)生自卑心理。他們不知道其他孩子提前學(xué)習(xí)過，所以本能地認(rèn)為自己比其他孩子笨，慢慢地也失去了對學(xué)習(xí)的興趣和熱情，陷入學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)。
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