表象閱讀產(chǎn)品特色：
1、多元畫風(fēng)，內(nèi)涵體驗。
2、豐富輸入，拓展輸出。
3、精心設(shè)計，五環(huán)識字。
4、三層閱讀，能力提升。
表象閱讀產(chǎn)品目標(biāo)：
1、完成640+漢字識字目標(biāo)。
2、閱讀64篇圖文作品。
3、完成10000+的閱讀量。
表象閱讀產(chǎn)品效果：
1.通過640個漢字的認讀、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)符號感知能力、觀察力、記憶力，為日后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2.通過閱讀64篇圖文作品，感受多畫風(fēng)、多題材，在閱讀的同時感知圖片美。
3.通過漢字學(xué)習(xí)，提高閱讀能力，感受自主學(xué)習(xí)的成功體驗，提高自主學(xué)習(xí)能力。能與同伴一起學(xué)習(xí)，以游戲、比賽、互動提問等方式，提高合作學(xué)習(xí)的能力。
表象閱讀能滿足家長的需求：
1、從“我會讀”到“我能懂”，而不是單純的識字學(xué)句，字的不斷遷移，文章故事的續(xù)編，全面提升語文能力。
2、獨具匠心的表象訓(xùn)練游戲、加上三層次閱讀，帶著興趣學(xué)字詞、讀文章，語文基礎(chǔ)更扎實。
3、全面提升識字量、提高表象記憶能力、閱讀理解能力，為自主閱讀和閱讀速度的提升奠定 良好的基礎(chǔ)。
為什么要現(xiàn)在學(xué)習(xí)表象閱讀：
迫切性
1、0-8歲是孩子的語言敏感期，孩子80%的語言是在3歲前積累的，幫助幼兒快速提升語言表達能力。
2、4-6歲形象思維占主導(dǎo)，但已經(jīng)初步出現(xiàn)抽象邏輯思維，幫助幼兒基本掌握640個漢字識記。
3、4-7歲是幼兒的識字敏感期，也是閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的黃金期，將重點培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣。
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