快速閱讀產(chǎn)品亮點(diǎn):
1、以阿爾法靜心音樂訓(xùn)練、全腦體操為載體,達(dá)成集中注意力的好習(xí)慣。
2、借助詞卡閃現(xiàn)、現(xiàn)代詩歌的學(xué)習(xí),達(dá)成1000字識(shí)字量,積累詞匯量。(包含576個(gè)必背漢字和400左右的高頻字)
3、利用視覺訓(xùn)練的方法,擴(kuò)大視幅寬度,提升視覺表象能力。
快速閱讀教學(xué)目標(biāo):
1、完成576個(gè)必背漢字和400左右的高頻字的識(shí)字量。
2、 閱讀速度達(dá)到每分鐘50-100字。
3、在流暢的語言表達(dá)的基礎(chǔ)上,能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的心情及情感描述。
快速閱讀能達(dá)成的效果:
1、圍繞常見字,選取兒童喜聞樂見的短小詩歌,提升孩子的閱讀興趣。
2、通過“眼動(dòng)訓(xùn)練、全腦體操、閱讀訓(xùn)練、理解表達(dá)”等方法,發(fā)展及訓(xùn)練兒童左右腦的平衡能力。
3、通過閱讀延伸環(huán)節(jié),培養(yǎng)孩子的完整表達(dá)能力,為寫作奠定基礎(chǔ)。
快速閱讀能滿足大班家長(zhǎng)的需求:
1、完全掌握576個(gè)必背漢字和400左右的高頻字
2、重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣(例如:指讀習(xí)慣、默讀習(xí)慣)
為什么我們現(xiàn)在要開始學(xué)習(xí)快速閱讀:
1、識(shí)字需要,4-7歲孩子會(huì)有一個(gè)識(shí)字敏感期,在這個(gè)敏感期中我們可以利用科學(xué)的方式去激發(fā)和引導(dǎo)孩子,讓孩子對(duì)文字感興趣,從而在識(shí)字敏感期中認(rèn)識(shí)大量的字詞,為小學(xué)一年級(jí)做準(zhǔn)備。并且5歲左右,兒童已經(jīng)具備了大量的繪本閱讀基礎(chǔ), 開始由看圖發(fā)展到識(shí)字,是閱讀啟蒙的敏感期;
2、更符合部編版教材的需要。部編版教材改前,都是一年級(jí)剛上學(xué)就學(xué)拼音,然后再用拼音去認(rèn)字。這回改了:把拼音學(xué)習(xí)推后個(gè)把月,先認(rèn)一些漢字,再學(xué)拼音,而且邊學(xué)拼音邊認(rèn)字。這個(gè)改變體現(xiàn)一種更切實(shí)的教學(xué)理念。其實(shí),傳統(tǒng)的語文教育都是從認(rèn)字開始,是在沒有注音幫助的情況下進(jìn)行的。以前的蒙學(xué)的辦法,就是讓孩子反復(fù)誦讀,慢慢就會(huì)認(rèn)字了。那么我們快速閱讀啟蒙篇中的小詩歌,篇幅短、有意境、讓孩子朗朗上口,能夠更好的培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要。通過“阿爾法靜心音樂、眼動(dòng)訓(xùn)練、全腦體操(舒爾特表格)”能力訓(xùn)練,訓(xùn)練孩子的專注力和記憶力(瞬時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶),為之后一年級(jí)的學(xué)習(xí)鋪墊良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。