【TCSL與長(zhǎng)春鴻銘教育】
長(zhǎng)春市鴻銘教育培訓(xùn)學(xué)校國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)資格培訓(xùn)班是中國(guó)語(yǔ)言資源開(kāi)發(fā)應(yīng)用中心及國(guó)際漢語(yǔ)教育學(xué)會(huì)長(zhǎng)春地區(qū)唯一指定官方授權(quán)單位、考培中心。
國(guó)際漢語(yǔ)教師資格考試培訓(xùn)班-長(zhǎng)春考培中心為您提供:
《國(guó)際漢語(yǔ)教師執(zhí)業(yè)能力證書(shū)》和《國(guó)際漢語(yǔ)教師研修合格證書(shū)》
此證書(shū)是:
高等院校、中小學(xué)、語(yǔ)言教育機(jī)構(gòu)聘用漢語(yǔ)教師的參考依據(jù)。
相關(guān)機(jī)構(gòu)選拔出國(guó)漢語(yǔ)教師的參考依據(jù)。
考生在其他行業(yè)求職的能力證明。
具備勝任國(guó)內(nèi)外對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作的權(quán)威證明。
【TCSL與全國(guó)各大院校】
國(guó)內(nèi)涵蓋對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)、外語(yǔ)專業(yè)、漢語(yǔ)教育專業(yè)、中文教育專業(yè)的各大院校已將此培訓(xùn)資格證明作為該校對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)能力證明。
【教材及課程設(shè)置】
一、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用理論(上) 、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用理論(下) 、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)理論
二、教師基礎(chǔ)課部分:教案設(shè)計(jì)、教師基礎(chǔ)知識(shí)、教師專有名詞講解、教姿教態(tài)講解
三、話題課部分:常用日常話題課
四、考前培訓(xùn)部分:考試重點(diǎn)講解、筆試真題練習(xí)、視頻試講考試培訓(xùn)
五、實(shí)踐課部分:安排外國(guó)學(xué)員進(jìn)行實(shí)際操練
【課程內(nèi)容】
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用理論(上):漢語(yǔ)語(yǔ)音及語(yǔ)音教學(xué);詞匯及詞匯教學(xué);漢字及漢字教學(xué);閱讀課教學(xué);寫(xiě)作課教學(xué);聽(tīng)說(shuō)課教學(xué);綜合課教學(xué)
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用理論(下):實(shí)詞的語(yǔ)法作用;特殊句式;漢語(yǔ)的助詞;漢語(yǔ)的介詞;漢語(yǔ)的關(guān)聯(lián)詞;漢語(yǔ)的副詞;漢語(yǔ)的固定格式;漢語(yǔ)的補(bǔ)語(yǔ)
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)理論:對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論;第二語(yǔ)言習(xí)得理論;中國(guó)文化;跨文化交際理論
【就業(yè)指導(dǎo)與推薦】
1、中國(guó)語(yǔ)言資源開(kāi)發(fā)應(yīng)用中心研修院為學(xué)員提供國(guó)內(nèi)外行業(yè)信息機(jī)就業(yè)指導(dǎo),并擇優(yōu)由國(guó)際漢語(yǔ)教育學(xué)會(huì)推薦國(guó)內(nèi)外實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。
2、成績(jī)優(yōu)異者可直接與我校簽訂教學(xué)協(xié)議,安排對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)課程。
【招生對(duì)象】
大學(xué)??萍耙陨蠈W(xué)歷(含在讀學(xué)生),有志于從事國(guó)際漢語(yǔ)教育事業(yè)者。
普通話與外語(yǔ)達(dá)到能夠適應(yīng)工作需要的水平。
其他有志于從事國(guó)際漢語(yǔ)教育事業(yè)者。
【報(bào)名流程】
1、考生可在當(dāng)?shù)乜寂嘀行闹苯訄?bào)名。
2、提交報(bào)名表后5個(gè)工作日內(nèi)收到錄取通知書(shū)。
3、提交學(xué)歷證書(shū)、身份證明等報(bào)名材料,2寸藍(lán)底免冠近照3張,以及電子照片。
4、繳費(fèi)并領(lǐng)取教材、聽(tīng)課證、學(xué)員須知等。
5、登錄網(wǎng)站的“學(xué)員登錄”系統(tǒng),查詢學(xué)籍信息。