吉林省大拇指教育
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精品教學(xué)管理
科學(xué)分配授課時間，打破“填鴨式”教學(xué)，以激勵啟發(fā)為核心，單個考點(diǎn)逐個精講，考點(diǎn)難度循序漸進(jìn)，考點(diǎn)專題小班精講，針對弱點(diǎn)個性教學(xué)；“講、練、測、評”四位一體的（在講的過程中練，在練的過程中測，在測的過程中評）教學(xué)法進(jìn)行專項(xiàng)提高。
學(xué)習(xí)效果測評
合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，分解學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)，輔導(dǎo)質(zhì)量量化考察；
隨堂測考點(diǎn)測月測，階段測試全真?？?，薄弱環(huán)節(jié)實(shí)時掌握；
測試講評實(shí)時跟進(jìn)，考點(diǎn)及時查漏補(bǔ)缺，鞏固知識達(dá)成目標(biāo)。
學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍
高三式強(qiáng)度備考模式，高密度課程和答疑，每次測試成績排名，形成良好的“比學(xué)趕幫”學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)習(xí)進(jìn)程管理
班主任全天候督導(dǎo)，課上課下全程跟蹤，實(shí)時把握學(xué)員動向；學(xué)習(xí)計劃嚴(yán)格監(jiān)控，計劃完成情況緊密跟蹤，定期系統(tǒng)學(xué)習(xí)測評，定期學(xué)習(xí)質(zhì)量考核，學(xué)習(xí)效果統(tǒng)計分析，輔助學(xué)員達(dá)成目標(biāo)。
半軍事化管理
全日制封閉式管理，吃、住、學(xué)一體化，高度嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)紀(jì)律，作息時間標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，班主任多次點(diǎn)名嚴(yán)格考核，夜間查寢確保安全。
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