北京百嘉英語
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行動課程
行動英語是從教學(xué)的需要出發(fā)，教師依據(jù)教材創(chuàng)設(shè)以形象為主體，富有感情色彩的具體場景或氛圍，激發(fā)和吸引學(xué)生主動學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)效果的一種教學(xué)方式。
“告別啞巴英語，行動起來”－－啞巴英語是特指學(xué)習(xí)了幾年以上的英語，有一定的閱讀能力，但聽說能力很差或根本不會的情況。
百嘉英語行動課是培養(yǎng)學(xué)生交際能力、展現(xiàn)自我的平臺。教師要把握好這個的尺寸，盡可能為學(xué)生搭建好這個平臺。英語課堂就是要讓學(xué)生表演，讓他們當(dāng)好主角，克服“難，羞，懶”心理，使學(xué)生敢于說英語，敢于用英語，樂于表達(dá)英語，最終告別“啞巴英語”。
點(diǎn)，讀的習(xí)慣。不少的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會教孩子正確拼讀單詞，并且讓每個少兒到語音、語調(diào)等基本正確?；氐郊乙院螅议L們也應(yīng)該督促孩子接著學(xué)習(xí)，繼續(xù)響亮地、流利地朗讀課文，這才能真正達(dá)到一個養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
第二點(diǎn)，聽的習(xí)慣。少兒天生的就是模仿性強(qiáng)，在少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，老師們都會要求少兒每天起碼要聽力達(dá)到1個小時(shí)，那么回家以后呢，家長們也應(yīng)該給孩子盡可能穿著聽力的環(huán)境，可以放一些有關(guān)的外國動畫片或者聽一下英語故事的磁帶等等。
第三點(diǎn)，說的習(xí)慣。說的習(xí)慣也是很為重要的，啞巴英語是永遠(yuǎn)學(xué)不好英語的，除了在少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跟老師用英語交流之外，回到了家，家長們也應(yīng)該盡可能讓孩子保持一種時(shí)刻準(zhǔn)備用英語交流的狀態(tài)，可以先從簡單的問題開始。
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