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學(xué)科英語
準(zhǔn)備去國外讀書？準(zhǔn)備去國際學(xué)校讀書？專業(yè)術(shù)語英語表達理解不透徹而影響成績？國外留學(xué)寒暑假歸來補習(xí)？科目用英語學(xué)起來吃力？百嘉英語專業(yè)外教老師為你排憂解惑，任課外教均為相關(guān)專業(yè)背景，化繁為簡、深入淺出的帶您領(lǐng)略在學(xué)科英語的風(fēng)采。
從此不困惑。英語同漢語一樣，它是從生活中來，回歸于實際運用的語言工具 ，它是有歷史淵源的，是一個民族思維范式的語言表現(xiàn)形式。學(xué)科英語就是用英語來學(xué)習(xí)語文，數(shù)學(xué)，科學(xué)等科目，而不是僅僅學(xué)習(xí)簡單的日?？谡Z對話。
隨著經(jīng)濟全球化進程的進一步深化，家長們的教育意識也隨著改變，都希望孩子能走出國門，成為具備國際競爭力雙語人才。然而作為國際化人才，首先就要掌握國際化的語言，盡量讓孩子在語言方面懂更多的外語，而英語是應(yīng)用最廣泛的通用語言。
學(xué)科英語，就是讓英語的學(xué)習(xí)不再局限于單純的英語學(xué)習(xí)，還有數(shù)學(xué)、科學(xué)等課程的學(xué)習(xí)，就像學(xué)習(xí)母語那樣去學(xué)習(xí)英語，除了日常溝通，還能用英文來思維。將英語作為專業(yè)工作語言，無障礙地與另一種文化背景的人討論深奧的數(shù)學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域的話題，甚至完成全英文的學(xué)術(shù)項目。
學(xué)習(xí)學(xué)科英語，有助于孩子建立英文的思維方式。通過多學(xué)科的學(xué)習(xí)，了解英語語言背后深層次的文化底蘊以及西方人的思維方式，孩子從小就熟悉西方人的思維方式和文化，在將來的工作中才能更好的與同事、領(lǐng)導(dǎo)進行交流。
學(xué)習(xí)學(xué)科英語，有助于孩子國際領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。未來的國際化人才要具備各種能力，包括演講演示能力、團隊合作能力、項目管理能力。通過學(xué)科英語的學(xué)習(xí)，在潛移默化中就鍛煉孩子語言的組織及運用能力，從而實現(xiàn)用英語思考問題、解決問題的能力的培養(yǎng)，與世界同步。
mathematics 數(shù)學(xué)
arts 文科
science 理科
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chemistry 化學(xué)
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literature 文學(xué)
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agriculture 農(nóng)學(xué)
astronomy 天文
economics 經(jīng)濟學(xué)
politics 政治學(xué)
law 法學(xué)
finance 財政學(xué)、
architecture 建筑學(xué)等
幼兒課程-適用于3—6歲學(xué)齡前兒童，以高科技多媒體互動教學(xué)軟件為支撐,以與美國幼兒同質(zhì)同步的探索與創(chuàng)造性游戲為課堂內(nèi)容,充分利用幼兒多元智能，讓孩子獲得與其語言潛能最匹配的英語語言能力、思維能力和創(chuàng)造力，使其無縫對接“美國小學(xué)”階段的學(xué)習(xí)。
小學(xué)課程-適用于6—12歲小學(xué)生，在純英文環(huán)境中，以互動多媒體“浸入式學(xué)科英語”課程體系為教學(xué)支撐，以與美國小學(xué)同步的學(xué)科知識和未來領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)為傳授內(nèi)容，使受教育的孩子具備“學(xué)科英語思維”和“未來領(lǐng)導(dǎo)力”的少兒英語培訓(xùn)綜合解決方案，可使學(xué)生順利升入美國中學(xué)、中國國際學(xué)校、重點中學(xué)，或具備在國內(nèi)中學(xué)就讀奠定扎實超強的英語學(xué)科語言能力。
中學(xué)課程-適用于12歲-18歲初高中生，使用美國初中、高中、SAT/ACT備考及AP （大學(xué)預(yù)科）的相關(guān)課程，遵照美國國標(biāo)體系（common core standards）設(shè)計，貫穿學(xué)習(xí)過程始終的“學(xué)習(xí)力、多文化融入力及領(lǐng)導(dǎo)力”的能力培養(yǎng)課程，最終幫助中國學(xué)生順利升入英語國家高等學(xué)府或就讀于美國重點學(xué)校。
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