北京全日制英語培訓學校

全日制英語核心優(yōu)勢以“全日制、住宿制、講練結合、針對輔導、口語突破”為項目特色，以學員學好、學會為承諾，為培訓目標！全日制英語學校簡介十九年培訓經驗，封閉式，針對輔導，定期測試北京東方實用英語學院位于北京市昌平區(qū)沙河鎮(zhèn)沙陽路18號，目前所運營的封閉式英語培訓項目已經過19年錘煉，在原新東方實用英語學院所運營的實用英語項目基礎上進行整合和提升，是為中國的英語愛好者扎實英語基礎，提高英語能力，走出中國，走向世界而開辦。為適應不同英語水平的學員，學院現開設有全封閉16周實用英語聽說讀寫逐級提高項目：實用英語初級（英語零起點）、實用英語中級（扎實基礎）、實用英語高級（鞏固提高）以及暑假28天全封閉聽說讀寫集訓營、雅思保分班、30天零基礎短訓班、60天英語快速突破協議承諾提高班、出國前口語集訓營、周末英語口語班、中英國際夏令營、全外教一對一和中學全科一對一等課程，以實現實用英語學有所得，學以致用的承諾。北京東方實用英語學院整合了北京英語培訓行業(yè)及各大高校的優(yōu)質教育資源，為學生提供清新、優(yōu)雅的學習環(huán)境，以“封閉式、住宿制、定期測試、針對輔導、口語突破”為項目特色，從而實現聽、說、讀、寫、譯全面提升的目的。我們以較貼心的服務，較嚴謹的教學，較嚴格的監(jiān)督給您英語水平較大的提高。全日制英語培訓特色聽說讀寫全面提高大多數同學都曾飽受聾啞英語或不停的背單詞之苦，如果繼續(xù)按照傳統(tǒng)的教學方法和學習習慣下去，你還是改變不了這個狀態(tài)。在實用英語學院，會通過聽力、口語、詞匯、語法、閱讀、寫作、翻譯的完美結合，讓你英語水平突飛猛進！外籍教師地道英語在實用英語學院里，每個課程、每個班級都安排有以英語為母語的外籍教師（以美英、加拿大為主），帶給你地道英語思維、人文故事，并成為你的朋友和語言伙伴！培養(yǎng)有效的學習習慣多年教學實在證明，來實用英語學院的學員，沒有“低能”的，大部分學員沒有學好英語，是因為懶惰，不愿意在英語學習上花時間花精力，少部分學員在“死學”，在這里，老師的指導會讓你的學習事半功倍！結交朋友積聚資源實用英語學院就讀的學員99%為外地學員，來自于全國各地，帶來了不同地域的風土人情；學員的年齡從18歲到50歲，同學之間可以交流個人閱歷、個人資源、家庭資源較多，有很多人在這里找到了自己的事業(yè)伙伴。親身感受名師風采獨具魅力、學識淵博的教師在這里將陪伴你的語言培訓階段，英語學習方法及各種練習技巧的指導，讓你的英語學習更加輕松快樂，人格魅力的感染讓你眼界更加寬廣！全封閉教學管理全封閉、全日制教學管理不僅僅給予你的是安全的保證，更多的是讓你心無雜念，專心專注的學習。這是一種完全符合英語語言學習要持續(xù)專注的學習規(guī)律的培訓模式，宣傳好不如培訓效果好，你還在等什么呢？全日制英語師資力量 Miss Wong Lisa Nick Boorer Lydia Wayne Bukwa 畢曉寧 Daniel Rebecca Richardson Shane Sarah Blackmore 盧嘉祥 Rita Lee Ben Emma Lockwood Tom Hughes Danielle Smith louis Katy Louise Morris Peter Kayleigh Anne Ainscough Kevin 孫憶新 Grant Katharine Anne Brown Neil 全日制英語學員風采全日制英語學員心得胡宇（男，17歲，內蒙古巴彥淖爾人，SJQC201102）高一，但初中英語沒掌握，只能上初級營。這個大男孩，不愿意與人交往，對學習沒有感覺。在老師和助教的幫助下，他上課認真聽講，下課主動完成“日過三關”的考核任務，積極參與English Activities，漸漸地樹立了對英語學習的信心。結營回去三個月后胡宇媽媽打來，說胡宇回去后不僅英語從原來的50分提高到90分，其他學科的成績也比以前好了，對學習產生了濃厚的興趣。王川昊（男，15歲，山東德州人，SJQC2013006）初三，個性比較叛逆，不主動學習，尤其是在英語方面，成績一直低迷，家長把他送來這里，希望通過半軍事化的管理改善其叛逆的個性，與此同時提高英語成績。一年以后，家長反饋，孩子自從回到學校之后，懂事了，愿意主動去學習了。最可喜的是，孩子不僅英語成績提高了，帶動其他科目成績也提高了，2013年參加培訓前的暑假在學校的排名是630名，參加培訓一年后的2014年中考前模擬在校排名提高到了197名。孫昊（男，13歲，河北滄州人，SQJ2014001）準初二，平時考試60分（120分滿分），原來報過其他機構的課程，覺得進步緩慢，有點著急。在綜合考慮后，選擇了我們的學校。開課后，老師發(fā)現這個孩子很聰明，只是學習效率不高，背得快，忘得也快，個性很活潑。原來以為這個孩子會不適應這種準軍事化的管理，沒想到，回家后，媽媽和老師說，現在孩子在班里能考90分左右，而且很喜歡這里的學習氛圍，甚至覺得還能再嚴格一點，下學期還想過來。余俊游（男，18歲，安徽阜陽人，SQM2013001）高三畢業(yè)生，入學前英語成績60分（150分滿分），其他科成績也處于中下。余俊游同學自身的學習習慣不好，導致成績直線下降。2013年參加中級營，課程結束后回到學校，英語成績提高到了90分（滿分150），連帶著其他科成績也提高了。2014年自己主動和家長要求還想再過來學習。安琦（女，15歲，河南新鄉(xiāng)人，SJQZ201206）高二，在讀國際高中，成績75分（150分滿分），計劃高中畢業(yè)后出國留學。安琦從初中開始基礎就弱，對英語沒有自信，參加過各類英語培訓班，收效甚微。2012年她來到了這里，老師對她的引導就是從口語入手配合考核，讓她感覺自己每天的進步從而重新建立對英語學習的興趣，找回自信。2013年參加雅思考試，得了5.5分。顧金鑫（男，23歲，河北石家莊人，二級學員，現為北京語言大學培訓中心漢語教師）大學學的影視編導專業(yè)，想轉行學英語從事相關方面的工作。入學前已經過了大學英語四級，英語基礎比較扎實，更關注于聽說方面的提高。晨讀從來都比別人早到半個小時，課堂上是活躍分子，尤其是外教課堂上，抓住機會就和外教進行互動交流，即使有時說錯了引起了同學的大笑也不會因此而膽怯，漸漸地，他犯的口語錯誤越來越少，口語說得越來越流利，同學們的大笑也轉為了欽佩。因為他本身就是一個熱情開朗愛交朋友的人，學習結束后就去了北京語言大學當了一名漢語教師。王依媛（女，19歲，湖南常德人，二級學員，托福116分，現在美國康奈爾大學就讀）高中畢業(yè)，要去美國讀大學，需要TOEFL成績，在對比了多家英語培訓機構后選擇了東方實用英語學院。因很早就計劃好要出國留學，依媛的爸爸媽媽從小就很注重對她的英語學習方面的培養(yǎng)，所以她入學前的英語素質就已經很好了，只要老師稍加指點就會更精進。事實上，一如開始時所料，不管老師上課講了新知識，她都是學得較快的一個，老師布置的學習任務也都是個完成的。在班里，她是同學們學習的榜樣，相信在國外，她的光芒會更耀眼。黃美橋（女，20歲，遼寧盤錦人，二級學員，雅思7分，現在英國曼徹斯特大學就讀）準備去英國讀大學，需要雅思成績，雖然口語不錯，但閱讀和寫作方面還有欠缺，希望雅思考試獲得一個好成績。每天除了上課之外要另做10篇閱讀，寫1篇作文，背100個單詞是她給自己下的硬指標，只能多，不能少。任務量很多，她卻覺得迎難而上也是一種快樂，任務完成了很有成就感。終于，天道酬勤，機會是留給有準備的人的，雅思考試獲得7分，離校時她帶著自信滿滿的微笑向我們揮別。齊玉芳（女，31歲，山西大同人，二級學員，現是一所中小學英語培訓學校創(chuàng)辦人） “在我還是學生的時候，就很羨慕站在講臺上為學生傳播知識的老師，覺得老師是一個很讓人自豪的職業(yè)，學生們通過老師的引導去探知世界，參與他們的成長，我覺得很開心，而我同時又很喜歡英語，所以選擇做一名英語老師?！庇穹颊f：來到東方實用英語學院后，她除了認認真真上課，一絲不茍的完成學習任務之外還要仔細揣摩各位老師上課的風格，流程等一切做老師必備的專業(yè)素質。經常找班里的同學一起做演練，讓同學對她的講課做評價以便積累經驗。經驗無價！現在她在自己的家鄉(xiāng)開了一所中小英語培訓學校，圓了自己多年的一個夢。王三軍（男，28歲，河北唐山人，二級學員，現為駐外工程師）大學學的機械工程專業(yè)，專業(yè)素質好，想當一名駐外工程師。他和大多數中國學生一樣，讀寫能力強，詞匯量大，英語口語能力卻差強人意，而要當駐外工程師，口語是必須攻克的一關。剛開始，他一口Chinglish（中國式英語）總會讓老師都啼笑皆非。在老師無數次的糾正和自己無數次的總結下，筆記密密麻麻地寫了滿滿一本，閑暇時就拿出來看看，背背，力求錯誤不重犯。地道的口語漸漸地代替了Chinglish，狹路相逢勇者勝，再難的關卡只要堅持就能攻克下來，這是用自身的經歷詮釋的這一個道理。全日制英語校園環(huán)境勵耘樓廣場宿舍樓宿舍樓廣場噴泉勵耘樓食堂校園一角辦公樓前服務樓勵精樓公寓香山校區(qū)香山校區(qū) 香山校區(qū)香山校區(qū)