暑假28天全封閉聽說讀寫英語集訓營（協(xié)議承諾提分）
課程價格：
1、白金營21600元/人；
2、精品營6580元/人。
（備注：含學費、教材講義費、住宿費、保險費、營服）
上課時間：
2016年7月16日——2016年8月12日
適合人群：
初級一營：1、準初中生；
2、初一學生（基礎薄弱）；
3、初二學生（基礎薄弱）。
初級二營：1、初一學生（基礎扎實）；
2、初二學生（基礎扎實）；
3、初三、高一學生（基礎薄弱）。
中級一營：1、準高中生；
2、高一學生（基礎薄弱）；
3、高二學生（基礎薄弱）。
中級二營：1、高一學生（基礎扎實）；
2、高二學生（基礎扎實）；
3、高中畢業(yè)生
優(yōu)惠信息：
3到4人每人優(yōu)惠200元,5人以上每人優(yōu)惠400元。
師資：
每班3-5個老師。
教材：
學校內部講義
學習目的：
分別從聽、說、讀、寫四個方面開設相關課程，讓學員提高英語綜合能力；增強團隊意識，培養(yǎng)集體榮譽感及合作精神。
課程優(yōu)勢：
1、 授課教師每天帶領晨讀，每日過關考核，做到有教有考，讓學員脫口而出；
2、 資深教師授課，讓學員達到全英文環(huán)境口語交流水平；
3、 安排豐富多彩的課外活動：原版電影賞析、英語演講比賽、英語小游戲等活動，寓教于樂。
課程介紹：
課程安排（以2015年暑假集訓營為例）：
1、2015-7-12日報到，15：30-18：00安排學員入營測試，20：00-21：00開營班會；
2、2015-7-13到2015-8-8每日安排：
安排
時間
內容綱要
摘要
上午
6：20
起床
宿管老師叫寢起床
6：50
集合
助教老師組織集合前往晨讀地
7：00—7：50
晨讀 考核
糾正發(fā)音，沖出無聲英語
8：00—8：30
早餐
營養(yǎng)早餐
8:30—9:15
上課
新課程學習
9：30—10:15
上課
新課程學習
10:30—11:15
考核
根據上午所講，逐個進行考核，達標后學員才能進行素質拓展
11:15—11:50
素質拓展
提升學員身心素質
中午
11:50—13:50
午餐 午休
豐盛午餐，進行午休
13:50
集合
助教老師組織集合帶往上課教室
下午
14:00—14:45
上課
新課程學習
15:00—15:45
上課
新課程學習
16:00—16:45
考核
根據下午所講，逐個進行考核，達標后學員才能進行趣味活動
17:00—17:45
趣味活動
通過簡單游戲，增強學員學習英語興趣
晚上
18:00—19:00
晚餐
營養(yǎng)晚餐
19:00—20:00
作業(yè)、練習輔導
完成暑假作業(yè)，總結當天所學知識要點
20:00—21:00
老師指導分組活動
老師有針對性對學生進行當天所學知識輔導
21:00—22:00
洗漱
養(yǎng)成睡前洗漱的好習慣
22:00
查寢點名
宿管老師查寢點名
（為舒緩學習壓力，每期課程適當時間會安排北京一日游。）
3、2015-8-6日 19:00 - 21:00為結營晚會；
4、2015-8-8日 14:00 - 16:30為結營考試。
課程特色：
1、全日制全封閉住宿管理；
2、25人/班（限制名額，額滿封班）；
3、協(xié)議承諾提分班，不提高退學費！
4、263學時/期，課程內容豐富。
課程描述：
1、適合初、高中生，聽說讀寫全面提高；
2、簽署承諾提高協(xié)議，不提高就退還學費；
3、全封閉教學管理，寓教于樂收獲大。
學員案例：
胡宇（男，17歲，內蒙古巴彥淖爾人，SJQC201102）高一，但初中英語沒掌握，只能上初級營。這個大男孩，不愿意與人交往，對學習沒有感覺。在老師和助教的幫助下，他上課認真聽講，下課主動完成“日過三關”的考核任務，積極參與English Activities，漸漸地樹立了對英語學習的信心。結營回去三個月后胡宇媽媽打來，說胡宇回去后不僅英語從原來的50分提高到90分，其他學科的成績也比以前好了，對學習產生了濃厚的興趣。
王川昊（男，15歲，山東德州人，SJQC2013006）初三，個性比較叛逆，不主動學習，尤其是在英語方面，成績一直低迷，家長把他送來這里，希望通過半軍事化的管理改善其叛逆的個性，與此同時提高英語成績。一年以后，家長反饋，孩子自從回到學校之后，懂事了，愿意主動去學習了。最可喜的是，孩子不僅英語成績提高了，帶動其他科目成績也提高了，2013年參加培訓前的暑假在學校的排名是630名，參加培訓一年后的2014年中考前模擬在校排名提高到了197名。
孫昊（男，13歲，河北滄州人，SQJ2014001）準初二，平時考試60分（120分滿分），原來報過其他機構的課程，覺得進步緩慢，有點著急。在綜合考慮后，選擇了我們的學校。開課后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子很聰明，只是學習效率不高，背得快，忘得也快，個性很活潑。原來以為這個孩子會不適應這種準軍事化的管理，沒想到，回家后，媽媽和老師說，現(xiàn)在孩子在班里能考90分左右，而且很喜歡這里的學習氛圍，甚至覺得還能再嚴格一點，下學期還想過來。
余俊游（男，18歲，安徽阜陽人，SQM2013001）高三畢業(yè)生，入學前英語成績60分（150分滿分），其他科成績也處于中下。余俊游同學自身的學習習慣不好，導致成績直線下降。2013年參加中級營，課程結束后回到學校，英語成績提高到了90分（滿分150），連帶著其他科成績也提高了。2014年自己主動和家長要求還想再過來學習。
安琦（女，15歲，河南新鄉(xiāng)人，SJQZ201206）高二，在讀國際高中，成績75分（150分滿分），計劃高中畢業(yè)后出國留學。安琦從初中開始基礎就弱，對英語沒有自信，參加過各類英語培訓班，收效甚微。2012年她來到了這里，老師對她的引導就是從口語入手配合考核，讓她感覺自己每天的進步從而重新建立對英語學習的興趣，找回自信。2013年參加雅思考試，得了5.5分。
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