景觀設計培訓中級班
4500元
課程簡介:
清美承藝設計教育所開設“景觀設計專業(yè)中級班”課程，課程主要講授CAD施工圖制作、景觀規(guī)劃、公共設施、公共小品效果圖制作、施工材料預算等相關(guān)課程。重點強調(diào)軟件操作技巧、專業(yè)表現(xiàn)技術(shù)、景觀設計理論等課程內(nèi)容。重點強調(diào)軟件操作技巧、專業(yè)表現(xiàn)技術(shù)、設計理念、系統(tǒng)設計方法、實際設計案例等課程內(nèi)容。教師隊伍是由從設計一線選拔出來的優(yōu)秀技術(shù)骨干和具有多年設計經(jīng)驗的資深設計師擔任，通過多年教學實驗，已經(jīng)積累形成了完善的教材與教學實習課程體系，采用課堂講授、案例演示、項目實習和專題講座等多種方式，將理論與實踐緊密結(jié)合，是目前國內(nèi)設計專業(yè)較具權(quán)威性的教學課程。并且與中國發(fā)展戰(zhàn)略學研究會人才戰(zhàn)略專業(yè)委員會合作，學員畢業(yè)合格頒發(fā)“NPAP全國高新專業(yè)人才證書”。
針對人群：零基礎、想從事景觀規(guī)劃設計、園林小品設計的人?；蛘哂谢A，從事室內(nèi)設計，想轉(zhuǎn)行為景觀設計、公共設施設計的室內(nèi)設計從業(yè)人員和展覽展示設計從業(yè)人員
前期制作職位：景觀規(guī)劃、公共設施、景觀小品效果圖表現(xiàn)師、設計師助理、初級設計師
較終目標職位：景觀規(guī)劃設計師、工程師、景觀規(guī)劃設計項目負責人
景觀設計專業(yè)介紹 ：
職業(yè)定義景觀設計師是運用專業(yè)知識及技能從事景觀規(guī)劃設計、園林綠化規(guī)劃建設和室外空間環(huán)境創(chuàng)造等方面工作的專業(yè)設計人員。
從事的主要工作包括(1) 景觀規(guī)劃設計(2)園林綠化規(guī)劃建設(3)室外空間環(huán)境創(chuàng)造(4)景觀資源保護。
職業(yè)概況 隨著我國人民生活水平的不斷提高我國的城市建設和環(huán)境建設以前所未有的高速度向前推進全國各地都出現(xiàn)了景觀設計的熱潮。沿著改革開放的足跡景觀建設已經(jīng)成為城鎮(zhèn)建設的重要內(nèi)容。景觀設計師的需求日益提高。目前已有上萬計的設計人員從事景觀設計工作主要分布在我國的各大城市尤以北京、上海、廣州、天津和重慶為多。景觀設計師從事的工作領(lǐng)域涉及環(huán)境景觀建設的諸多要素需要從業(yè)人員具備良好的工作素質(zhì)。它的專業(yè)及核心是景觀與風景園林規(guī)劃及設計其相關(guān)專業(yè)及知識包括城市規(guī)劃、生態(tài)學、環(huán)境藝術(shù)、建筑學、園林工程學、植物學等等。
由于景觀設計專業(yè)長期包含在規(guī)劃設計、建筑設計及園林設計諸專業(yè)設計之中從事景觀設計專業(yè)的人員資格參差不齊影響了景觀建設的質(zhì)量提升。規(guī)范景觀設計的職業(yè)標準極大地有利于我國景觀建設的發(fā)展?？s短我國城市建設與國際城市建設的差距提升我國設計人員國際交流的起點。
景觀設計師適應的就業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V,能參與景觀建設的全過程
具體崗位有
(1) 設計院、所的專業(yè)設計工作和技術(shù)管理工作者。
(2) 專業(yè)學校和大專院校的專業(yè)教育工作者。
(3) 景觀設計員/師國際職業(yè)培訓和繼續(xù)教育工作者。
(4) 國家政府主管部門的公務人員。
(5) 企事業(yè)單位的環(huán)境景觀建設管理部門的工作者。
(6) 城市投資和房地產(chǎn)開發(fā)公司的環(huán)境建設工作者。
(7) 施工企業(yè)的景觀建設施工和施工管理工作者。
我國的基本建設工作程序明確了景觀設計的企業(yè)核準制度，有力地保障了景觀建設的健康發(fā)展。我國的大部分景觀建設項目的設計也由相應的設計單位完成。由于設計單位的人力資源需要促使我國的大專院校紛紛成立了景觀設計專業(yè)。但專業(yè)設置的年限很短、教材尚不統(tǒng)一、學員的素質(zhì)水平和專業(yè)水平很不一致。所以，本職業(yè)標準的形成特別是職業(yè)培訓顯得至關(guān)重要。
在國外，景觀建設已成為城市公共生活空間的重要組成部分，景觀設計已成為人居環(huán)境科學的一部分。形成了教育注冊培訓執(zhí)業(yè)和繼續(xù)教育等一系列完整的職業(yè)制度，也聚合了廣泛的社會基礎和優(yōu)秀的領(lǐng)軍人才，建立了行業(yè)協(xié)會的社會管理體系，成為社會分工的有力支柱。
我國的城市建設方興未艾，北京的申奧成功和上海的申博成功為我國的景觀建設帶來了難得一遇的機遇。全國人民的生活水平提高，對生活質(zhì)量的追求極大地促使了景觀建設的蓬勃發(fā)展。眾多的就業(yè)機會給景觀設計行業(yè)提供了良好的發(fā)展平臺。景觀設計師職業(yè)的設立其基本作用和目標在于運用城市規(guī)劃、園林綠化、環(huán)境設計等專業(yè)理論知識和技能，保護與利用自然與人文風景景觀資源，創(chuàng)造優(yōu)美宜人的人居環(huán)境，組織安排良好的游憩環(huán)境。一方面有利于社會公共環(huán)境的需求，另一方面也保障了人民生活財產(chǎn)的安全。這對于我國環(huán)境景觀的健康發(fā)展不僅有積極的現(xiàn)實意義更有深遠歷史意義。
具體課程安排：
8、景觀設計理論部分知識：
（1）、園林設計的依據(jù)與原則
1：園林設計的依據(jù)與原則2：園林設計必須遵循的原則園林布局A：立意B：布局
C：園林布局基本原則
（2）、景觀園林設計的程序
1、接受設計任務、基地實地踏勘，同時收集有關(guān)資料
2、初步的總體構(gòu)思及修改
3、方案的第二次修改文本的制作包裝
4、 整理業(yè)主的信息反饋
5、應對方案設計評審會
6、擴初設計評審會
7、基地的再次踏勘施工圖的設計
8、施工圖的設計
9、施工圖預算編制
10、施工圖的交底
11、設計師的施工配合
（3）、中國園林的發(fā)展與特點：
中國古代園林的特色、中國古代園林的類型、中國古代園林的構(gòu)成要素，中國古代園林常用的構(gòu)景手段。
（4）、國外園林的發(fā)展與特點：
回歸自然的日式庭園、東南亞風格花園設計、法國古典主義園林、德式庭院設計—精致版畫。
（5）、圖形圖像創(chuàng)意設計。
（6）、造型設計基礎專業(yè)知識。
（7）、植物學知識：
觀賞植物學、植物分類、景觀常用植物概述。
（8）、系統(tǒng)設計方法。
（9）、人機工程學設計知識。
（10）、整體廣場設計方法與流程：
客戶接洽、實地考察、任務分配、初期概念方案、前期草案、設計合同確立、中期設計方案、局部細節(jié)調(diào)整、較終設計方案、報價預算總結(jié)
（11）、綜合性公園設計。
（12）、植物園設計、動物園設計。
（13）、兒童公園設計。
（14）、森林公園設計。
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