優(yōu)優(yōu)學習樂園初中化學輔導
化學給人以知識，化學史給人以智慧！
學員類別
主要表現(xiàn)特征
優(yōu)優(yōu)學習樂園推薦課程
基礎薄弱類
? 記憶不牢，缺東少西
? 混淆概念、化學式記不住
? 知識點大面積遺漏和缺失
? 上課聽不懂、錯題太多不聞不顧
? 綜合運用能力基本為零
? 碰到計算題、實驗題不知所措
【基礎快速梳理課】
課程特點：以模塊式教學為主，幫助學員快速梳理基礎，迅速提高成績，遠離差等生的煩惱！
案例/八中/初三
來自八中初三的黃娟娟同學，初始化學成績?yōu)?5分（滿分100分）屬于典型的基礎薄弱類學生。黃娟娟同學總體成績不錯，但由于化學是初三新增加的一門科目，導致其化學學起來較費力，尤其是關于化學反應原理，始終無法理解…
針對這個情況，優(yōu)優(yōu)學習樂園的老師根據(jù)精準課程匹配體系幫助孩子做了一個完整的為期3個月的輔導劃；
在接受輔導的時間里，孩子經(jīng)歷了3次考試：次月考65分、第二次考試81分， 期中考試92分。
拓展突破類
? 化學式、概念理解不夠深刻
? 化學相關知識點連接不牢
? 化學規(guī)律把握不夠明確
? 綜合實驗及計算運用能力尚有欠缺
? 碰到復雜性難題心有余悸
【綜合拓展突破課】
課程特點：以專題式教學為主，幫助學員突破學科知識盲點，優(yōu)化綜合解題能力，盡早成為一名優(yōu)等生！
案例/田應琪/11中/初三
來自11中初級中學初三的田應琪同學，初始化學成績?yōu)?5分（滿分100分）屬于典型的拓展突破類學生。田應琪同學基礎還可以，很聰明，接受能力快，只是在化學的學習方法和習慣方面還需要提高，而且不夠刻苦，學習目的性不強...
針對這個情況，優(yōu)優(yōu)學習樂園的老師根據(jù)精準課程匹配體系幫助孩子做了一個完整的為期3個月的輔導劃；
在接受輔導的時間里，孩子經(jīng)歷了3次考試：次月考82分、第二次考試88分， 期中考試97分。
延伸拔高類
? 細節(jié)處理不完善、易丟小分
? 對于較難實驗題和計算題的解題能力有待提高
【綜合延伸拔高課】
課程特點：以點晴式教學為主，幫助學員延伸知識點，達到進一步拔高的目的！
案例/邵蕾/冶金中學/初三
來自冶金中學初三的邵蕾同學，初始化學成績?yōu)?0分（滿分100分）屬于典型的延伸拔高類學生。邵蕾同學是位很有個性的學生，任何事情都有自己獨到的看法。并且在課余的時間里，她會積極參加各種化學競賽，用她的話說就是“在競賽中我會學到更多書本中可能學不到的知識，也可以看到自己學習中的不足，這樣就可以激勵自己更好地學好化學”…
針對這個情況，優(yōu)優(yōu)學習樂園的老師根據(jù)精準課程匹配體系幫助孩子做了一個完整的為期半年的輔導計劃；
在接受輔導的時間里，孩子參加了兩次化學競賽：次競賽成績82分、第二次競賽成績99分。
數(shù)學學科優(yōu)優(yōu)學習樂園在讀學員平均提分統(tǒng)計
說明：以滿分100分計算
1-3個月
3-6個月
6-12個月
基礎薄弱類
15
24
32
拓展突破類
11
20
28
延伸拔高類
9
17
21
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